PTT国际职业培训师

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    1.综合管理课程: 《后80、90后/新生代员工管理技巧》(0.5-1天) 《杰出班组长综合管理技能提升训练》(分制造行业/服务业/电力行业版本,1-3天) 《教练式辅导》(1天) 《周一清晨的领导课》(2天,版权认证课程) 《基于DISC测评的高效沟通技巧》(1-2天) 《高效管理沟通》(0.5-1天) 《时间与目标管……
  • 邀请费用:
    10000元/天(参考价格)
周一清晨的领导课---领导力提升

2019-05-28 更新 403次浏览

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  • 所属领域
    领导力 > 领导技能
  • 适合行业
    电力能源行业 酒店餐饮行业 教育培训行业 通信行业 其他
  • 课程背景
    本课程源于一本经典书籍《周一清晨的领导课》。该书籍被称为全球第一畅销的领导力培训手册;2003年亚马逊网站领导类图书销量第一;沃尔玛、埃克森美孚、花旗集团、通用电气、IBM等90%以上的世界500强企业都把本书作为提升员工素质的必读书目。 在有关领导力的书籍中,本书可谓独树一帜,围绕着“身处逆境的领导者如何‘妙手回春’”的问题,循序渐进地全面剖析。主人公领导下的部门如同立体画面一般浮现于读者的脑海,面临的每个问题读者都仿佛触手可及,在八次咨询贯穿之下解决得一气呵成,令人感到酣畅淋漓。
  • 课程目标
    通过八个模块的讲解,使您; 1、了解管理者与员工的角色定位; 2、懂得管理的关键要点; 3、提升您的领导力。
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
    企业中基层管理者、后备干部
  • 课程大纲

    开始篇

    一、开班、破冰

    班主任/助教开班

    培训组织者/公司高层宣导

    讲师介绍

    暖场破冰活动

    二、签订学习协议

    学习规则及奖惩措施

    培训公约及签字:以管理的方式上此课程,在课堂中学会科学管理

    实战篇

    第一个周一:司机与乘客

    1、管理者和员工/领导者与管理者的角色定位

    2、角色和责任转变

    3、承担全部责任vs.责怪他人

    4、管理者到领导者的转变路径

    5、经理的角色

    讨论

    6、关键学习点和行动

    第二个周一:什么事是第一位的?

    1、困惑

    2、80/20规则

    3、什么才是要事

    4、传播愿景——成功的条件

    5、管理你的上司

    6、员工为何离职?

    7、员工离职案例

    8、关键学习点和行动

    第三个周一:逃离管理黑洞

    1、管理黑洞

    2、需要做的三件事情

    3、三种类型的员工

    4、有效的人才开发

    5、反馈及如何应对员工的绩效表现

    6、需要做的事

    7、关键学习点和行动

    第四个周一:正确,就要坚持

    1、飞行员的意外事故手册

    2、管理中的典型反应

    3、梦之队VI

    4、讨论与分享

    5、做正确的事

    6、关键学习点和行动

    第五个周一:只雇用合适的员工

    1、成功的关键

    2、最重要的元素

    3、这是你的选择

    4、托尼三个关键点——关于如何雇用合适的人

    ?准备,准备,再准备

    ?让其他人参与

    ?三条“三”原则

    5、雇佣合适的员工

    6、关键学习点和行动

    第六个周一:少做事或加快工作节奏/效率!效率!

    1、你的时间是你的责任

    2、最好的管理时间的问题

    3、你可以更好地管理时间

    4、时间管理分析表

    5、更快地工作技巧和提示

    6、其他时间管理技巧

    7、如何管理时间?

    8、关键学习点和行动

    第七个周一:桶和勺子

    1、不应该忽视的两个事实

    2、装桶人

    3、大勺子

    4、是装桶人还是大勺子?

    5、装满桶的4种方法

    6、装桶人的三大原则:

    知道哪些是首要的事;向提桶人反馈意见;展示对员工的关心;记录对团队的评价

    7、表示对员工的关心

    8、白金装桶原则

    9、如何表扬你的员工

    10、如何批评你的员工

    11、关键学习点和行动

    第八个周一:进入学习地带

    1、记住那只土拨鼠

    2、学习地带中的房间:阅览室、倾听室、分享室

    3、什么能让你开心?

    4、关键学习点和行动

    行动学习--PARR分享

    1、什么是PARR?

    2、实施PARR中的角色要求是什么?

    3、PARR是如何进行的?

    4、实施PARR时,参与人之间的互动情况是怎样的?

    5、请使用两份重要文件:阅读?PARR任务说明书?;填写?PARR在岗实践反思?

    作业:做一个装桶人PARR,完成课后实践反思报告

    结束篇

    1、现场问答(Q&A);

    2、讲师赠言合影留念。

    课后将提供部分案例辅助材料、学习工具包(电子档


    课程标签:领导力、领导技能

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