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很多企业的中高管理层总是处于“忙、盲、芒”的工作状态，天天加班 却成效很差，老板和下属都不满意，原因何在？核心问题是没有管理好我们自 身的第一资源——时间。管理者时间管理差主要表现在以下四个方面： 1、意识层面——拖延、畏难、逃避。很多管理者长期形成了自己工 作的“心理舒适区”，对于有难度的工作、自己不认可的工作就会去拖延、去 逃避，浪费了大量时间； 2、工作方法层面——工作抓不住重点、没有工作计划或者计划轻易 被打乱，时间都浪费在了非重点工作上面； 3、团队管理层面——不懂得授权。很多管理者不愿授权、不会授权， 使得下属依赖自己，自己替下属做了很多下属应该做的事情，结果就是下属没 有成长、自己也没有时间做自己的重点工作； 4、会议管理层面——效率低、效果差。很多管理者一半的时间都在 开会，如果会议效率低、效果差，意味着管理者一半的时间都将被浪费。 所以本课程将从以上四个方面着手帮助管理者解决时间管理的问题——成 就高效管理者。

帮助管理者工作效率提升 50%、工作目标达成率提升30%。

两天

基层员工 课程背景：现在企业的员工在企业／社会选择太多，内心越来越来浮 躁，对工作没有激情，被动工作，导致工作效率低下，团队氛围不佳! 课程收获：改变自己，从被动到主动的转变，打造一支愿意打仗的团队!

第一部分：开营：塑造团队
第二部分：课程介绍导入：
讨论—如何成为一名优秀员工
视频：自然界的竞争案例：打工皇帝唐骏
一、人为什么不主动研讨：人不主动的根源?不主动的行为：由负面消极的意识与观念导致的不主动行为。
二、在工作中如何做到主动
1、思想上—建立积极正面的信念系统练习：
方法一、正面词语替换法
“正面词语”指我们运用词语去改变思想而使自己在人生里有更积极
和进取的态度，遇事时更快找出解决办法，逃出困境。
方法二、意义换框法“意义换框法”指对一些因果式的信念最为有效。方法是把句中的“果”改为他的反义词，再把“因为”二字放到最后。
2、行为上—主动改变自己互动：体验式项目第一、主动沟通汇报研讨：如何向上级汇报?
汇报什么?如何汇报?汇报的关键控制点
案例练习：小明该怎么办?第二、主动学习主动学习的效率是被动学习的五倍!学习就是竞争力。
活到老，学到老，学到用时方知少。
如何主动学习?从“要我学”到“我要学”根据自身问题制定学习计划学习当以结果为导向
第三、主动创造价值从自我意识到客户意识!存在的价值在于创造价值!在同等时间内解决更多工作问题吗?
你具备解决更多工作问题的能力吗?
你有快速升级能力吗?
我们常常反思的一些问题：我的客户是谁?客户的需求是什么?我为客户做到了什么?
我怎么才能让客户满意，甚至超出客户期望?
视频教学：别对自己说不可能

课程标签：执行力 | 职业心态 | 规范化管理