序曲、热身

相见欢2、团队组建3、课程目标

模块一：认知领导力

导入：视频《卡特教练》片段

分析：卡特教练是如何在团队中建立领导权威的？

领导的概念及要素

领导者与管理者的区别（案例讨论与分析，让学员思考两者的不同）

领导者的绩效来源

模块二：统驭技术：选择你的领导风格

弹性选择领导风格

1、两种领导行为：指挥性行为VS支持性行为

2、四种领导风格：支持、教练、命令、授权

二、选择合适的领导风格

1、员工发展的四个阶段：能力——意愿图

衡量员工发展层次的两把尺子

员工发展的四个层次

四种不同类型的人才特征

2、领导风格与员工发展阶段的匹配

领导风格测试

模块三：教练技术：挖掘下属潜能

一、如何用员工智慧创造价值：有效对话

二、发问——方向性的思考（游戏：问牌游戏）

三、教练技术一：精准目标

1、目标的SMART原则

2、精准目标的有效对话架构

3、举例分析

4、练习：A/B角练习

四、教练技术二：理清现状

1、理清现状的关键点

2、理清现状有效对话架构

3、举例分析

4、小组练习

五、教练技术三：关键价值链

1、什么是关键价值链

2、关键价值链有效对话架构

3、举例分析

4、小组练习

六、教练技术四：行动目标

1、订立行动目标的有效对话架构

2、举例分析

3、小组练习

七、教练技术五：行动计划

1、行动计划有效对话架构

2、举例分析

八、教练技术六：行动

1、行动有效对话架构

2、举例分析

九、教练技术七：行动后跟进

1、行动后跟进有效对话架构

2、跟进中的回应技巧

模块四激励技术：提升下属意愿

动力与需要

内在动力与外在动力

影响动力的三种方法

动力3C原则

马斯洛的需要层次理论

各级人员的需求排序

什么是激励

员工需要激励时表现出来的信号

激励的双因素理论

激励不同人格类型的员工（CSMP性格测试及分析）

常用激励手段（小组头脑风暴）

模块五授权技术：让下属自动自发

什么是授权

二、领导者反对授权的理由和心理误区

三、授权的好处

四、授权的5条原则

五、影响授权的权变因素

六、授权的四个步骤：

步骤一：确定任务

步骤二：选择授权人

步骤三：明确沟通

步骤四：授权后跟踪

控制下属技巧

授权不应该做什么

http://www.mingshi51.com/jiangshi-1ldl.html

课程标签：领导力、领导技能