领导力与团队建设专家

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《领导韬略与艺术》 《管理心理学与应用》 《企业运营沙盘模拟训练》 《团队目标决策与计划执行沙盘》 《从管理到领导-中层管理能力提升》 《基于岗位经验内化的经验萃取工作坊》 《从管理到建设—班组长管理能力提升》 《团队共创解决问题“五把钥匙”工作坊》 特点: ● 授课风格生动、活跃、启发性强,广泛熟练地运用引导技术和……
  • 邀请费用:
    0元/天(参考价格)
基于岗位经验内化的经验萃取工作坊

2019-04-18 更新 403次浏览

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  • 所属领域
    职业素养 > 办公技能
  • 适合行业
    银行证券行业 政府机关部门 汽车服务行业 通信行业 其他
  • 课程背景
    企业最大的浪费是经验的浪费 A公司一个老员工廖虎工作业绩出众,是部门里面的顶梁柱。但是当廖虎离职之后,他所有的经验、技术、方法就都带走了,其他员工遇到不能解决的问题之后都束手无策,后面进来的新员工也要从头开始…… B公司销售部的一个员工陈海睿推广公司新出厂的手机产品,推广得非常好,每月都是销量第一。销售部主管让他在晨会中分享一下自己的经验,他也很自豪的分享了,但是其他员工照做却达不到同样的效果…… C公司的一个工作问题,重复培训过很多次,但就是没有梳理出一套可复制的方法论,不能在过去的积累上成长。下次遇到类似问题的时候,依然会导致项目延期……无论是经验流失、难以复制、还是培而无效,归根结底是缺乏组织经验的萃取。 “经验萃取”,就是把企业内部的专家/标杆的最佳实践,提炼出来,再传授给其他人,让其他人的工作效率和工作绩效能够迅速提升。 掌握和运用“经验萃取”技术,就是实现:*隐性经验显性化**碎片经验结构化**个性经验标准化*;对于组织来说,不仅能够使组织智慧快速复制和传播,还能优化工作流程和提升组织绩效。
  • 课程目标
    ●学员能理解经验萃取对组织和个人专业成长的价值; ●学员能掌握经验萃取的方法和工具,并运用经验萃取的方法和工具萃取个人的最佳实践经验; ●学员能掌握经验呈现的模式和步骤,并根据经验呈现模式和步骤完成经验的成果呈现; ●学员能掌握经验内化的步骤与要点,并按照经验内化步骤传承、复制组织的最佳实践经验。
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    企业各岗位绩优员工、内部培训师
  • 课程大纲

    课程大纲

    第一讲:场景化提取岗位任务经验

    一、岗位经验萃取定位

    1.有没有经验

    2.最佳经验的特征

    3.值得萃取的经验

    1)经验比较

    2)成果优势

    3)应用价值

    练习:确定经验萃取主题

    成果1:经验萃取主题定位表

    二、描绘业务场景

    1.新手易错点

    2.老手易忽视点

    3.流程关键点

    4.其它痛点难点

    三、提取经验行为

    1.操作行为

    2.关键细节(与他人/过往的异同)

    3.效果和优势

    练习:挖掘萃取素材

    成果2:经验素材采集表

    第二讲:经验萃取成果化操作

    一、纵探底

    1.经验萃取三层级

    二、萃精华

    1.萃技能

    1)最佳操作——怎么做的

    2)最优成果——做得怎么样

    3)如何掌握——操作关键点

    2.萃知识

    1)激发认知——这些好的操作符合了什么原理和规律

    2)运用旧知——哪些以前已经学习过的知识

    3)探索新知——哪些是以后学习的新的知识

    3.萃心智态度

    1)激发感受——为什么会这么做

    2)挖掘价值——这么做有什么价值(公司和个人)

    3)提升认同——别人也这样做取得了什么成功

    4.定输出

    1)技能手册

    2)工作手册

    3)案例手册

    4)内训课程

    5)经验汇编手册

    TIPS:经验成果的输出形式需在项目前确定,每个项目只做一种成果输出形式的成果。

    成果4:经验萃取成果呈现1.0

    第三讲:优化经验呈现

    一、拔高度-经验表现形式的价值层级

    1.资料/数据

    2.信息/观点

    3.方法/工具

    4.模型/模式

    5.理论/系统

    二、优呈现

    1.经验萃取成果形式结构化设计

    2.工具使用

    3.成果输出

    三、广应用

    1.新员工培训

    2.OJT

    3.员工自学

    4.内训

    5.知识资产管理

    练习:优化经验呈现


    课程标签:职业素养、办公技能

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