职业培训师

  • 擅长领域:
    培训体系】【TTT】【中层管理】【职业化】【办公技能
  • 主讲课程:
    《系统思维搭建培训体系》 《企业内训师成长之路》 《企业内训师开发与设计工作坊》 《中坚力量—中层管理之道》 《做不可替代的职业者》 《识人、识己、认知团队 ——DISC性格测评》 《工作汇报的“演”与“讲”——工作总结与年终总结的撰写》
  • 邀请费用:
    0元/天(参考价格)
中层管理技能提升两天培训课程大纲

2019-11-08 更新 317次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 中层管理
  • 适合行业
    银行证券行业 商超零售行业 家居建材行业 建筑地产行业 其他
  • 课程背景
    中层管理者是连接高层和基层的桥梁,起着承上启下的纽带作用,高层的理念、战略要靠中层落实到基层,方能落地生根实现公司目标。但是,如果中层管理者缺少对领导技能、管理角色、方法的认知,没有系统掌握必备的技能和知识,就不能胜任该职位,起不到应有的作用。
  • 课程目标
    1、了解领导者在企业管理中的地位与作用,确定正确的角色定位; 2、认识管理下属正确工作态度的重要性; 3、学习掌握卓越领导的方式和方法: 4、学习如何培养下属、合理授权;
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    中层职业经理人、部门负责人
  • 课程大纲

    第一章:中层管理者的职业思维与角色定位:

    第二章:团队管理之道——管理关键行为:批评与表扬

    第三章:职业化团队管理艺术:

    第四章:塑造职场魅力:

    第一章:中层管理者的职业思维与角色定位

    一、中层管理者的职业思维:

    1.1“兵”与“将”角色的区别

    1.2中层经理人角色的定位

    1.3理解角色的转变:“从IC到管理者”

    1.4职业经理人的定义

    1.5管理的八字真言

    1.6管理者的成长历程

    1.7个人发展的不同阶段

    1.8各级管理者的能力要求曲线

    1.9管理者的两大任务

    二、中层管理者的定位与通病

    2.1职业者的角色思维

    2.2中层的三大难关

    2.3优秀中层的两大罪过

    2.4中层领导的一大软肋

    第二章团队管理之道——管理关键行为:批评与表扬

    三、中层管理者关键对话——严厉但不反感的批评:

    案例讨论:

         “史上最牛女秘书”EMC秘书决战中国区总裁分析;

      高智商低情商败走“邮件门”

    3.1、如何对下属进行批评

    3.2、批评的标准范式

    四、中层管理者关键对话——表扬之道

    4.1职业人的素质三层面

    4.2激励三大理论

    4.3  激励的四个原则

    4.4金钱激励:是一把双刃剑

    4.5晓之以利:让下属明白为谁工作

    4.6激励从不花钱开始做起

    第三章:职业化团队管理艺术:

    五、下属激励的六部秘术(非物质激励)

    5.1 激励之——正负结合

    5.2 激励之——攻心为上

    5.3 激励之——双管齐下

    5.4 激励之——关注重点

    5.5 激励之——因人而异

    5.6 激励之——体系文化管理

    六、中层管理者如何辅导下属:

    6.1角色转换“做教练不做警察”

    6.2修“路”而不是修“人”

    6.3聚焦绩效“多谈行为,少下结论”

    6.4抓住关键:“重视什么,就得到什么”

    6.5目标管理:让下属进步最快的有效手段

    第四章:塑造职场魅力:

    七、中层经理人与平级共事的五大法宝:

    7.1修缘:因为看法不同,所以必有冲突

        7.2尊重:面子第一、道理第二

        7.3内敛:高调做事,低调做人

    7.4克己: 让于名利,无欲则刚

    7.5助人:赠人玫瑰,手有余香

    八、中层经理人向上沟通的四个天条:

        8.1上级都是对的:坚决执行

      8.2不议论领导是非:自我退后

      8.3维护领导威信:自我退后

    8.4用数字说话:结果至上

    九、中层经理人如何带团队:

    9.1团队为王:做英雄还是做领袖? (管理,就是运用他人的努力实现目标)

        9.2讲清规则:游戏也要说玩法(游戏规则,是为了解决公平问题、效率问题)

    9.3同舟共济:一起营造安全感,归宿感(员工心态出现问题,是管理者的责任)

    9.4.基业长青:好员工是培训出来的(培训是第二生产力)

    十、用人:发挥现有团队的最大作用

        能力——意愿矩阵模型

    十一、发展团队:形成自己的梦之队

        业务表现——成长性矩阵模型

    课程赠送资料:

    1、管理人员九型人格测评;

    2、管理人员DISC性格测评与解析;

    3、激励方法库(共5大类,12个子类,90项)

    讲自己,从而产生改变的行动。


    课程标签:通用管理,中层管理

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