资深TTT训练专家 思维技术训练专家

  • 擅长领域:
    TTT】【思维力】【管理技能】【创新思维】【演讲口才
  • 主讲课程:
    TTT系列: 《培训师引导的技术》 《企业培训师中级TTT》 《人课合一蝶式蜕变训练TTT》 《TTM-高级培训管理者培训》 思维技术系列: 《思维导图实战训练》 《金字塔逻辑思维管理》 《能拓——创新思维训练》 《七步成诗——解决问题的经典思维》 课程特色: ◆ 讲师的TTT授课模式区别于传统靠逐一点评学员……
  • 邀请费用:
    0元/天(参考价格)
思维导图——实战思维技能训练

2019-04-23 更新 426次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 创新思维
  • 适合行业
    银行证券行业 航空客运行业 电力能源行业 教育培训行业 通信行业
  • 课程背景
    在经营环境每天都发生巨大变化的今天,无论你是普通员工还是高层管理人员,无论你在组织中担任什么职务,“清晰的思考”已是置身商场不可或缺的核心技术之一了。因为在这样的时代,几乎所有企业都开始在要求员工在自己的专业领域内快速学习、紧跟时代发展、有创意的解决工作问题,为企业或客户提供优质的服务。 通过思维导图快速记忆、理清思路、发现问题根本原因,才能让工作绩效彻底升级、甚至颠覆,快速地提出真正有效的解决之策并彻底执行,去挑战一个又一个不可能。 不一样的思考,才能与众不同;不一样的策略,才能颠覆陈旧;本课程由“资深管理人士”海天先生亲自讲授,萃取当前业内在思维学上的研究与实践的精髓,把最经典、最先进的思维理论送给学员,学员会不断的思考。所有的思考都会被奖励或鼓励。课程内容涵盖了工作中的问题与外部的视野、格局、思维与问题解决,课程会引导学员敢于突破框架来思考,具有颠覆性。
  • 课程目标
    ●了解限制思考的障碍,感受自由不受约束的思考是你我的根本原力; ●理解人与人不同,有的人擅长图形,有的人擅长音乐,有的人擅长写作,不一样的人但要遵循思考的原理,即:图形化、简单化、流程化。 ●如何加强学习力,更多的获取知识和信息,了解信息的四个维度对有效思考的积极影响。 ● 学会思维导图思考框架在工作中的使用,最终为解决问题而努力。 ●了解并尝试使用一些软件类思考工具,无论是使用PC,还是手机APP,核心都是一种工具,我们在课堂会演示PC和APP的思维导图工具,方便教学。 ●我们会引导学员循序渐进的掌握思维导图的方法,安排练习,并充分给于学员提问互动。 ●无论什么工作岗位,我们都需要为了一个目标而努力,借助思维导图,系统化思考解决企业具体工作中的情景问题。
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
    初级、中级管理者;市场人员、产品设计人员;项目管理人员、战略思维需要拓展的人员;需要转型的企业家。
  • 课程大纲

    课程大纲

    导引:触发器是思考的开始

    第一讲:思维的基础

    启动思考:好的思维会如何体现

    1.揭示我们的思考现状

    2.聪明人的特征

    3.思维的组成四个字:原、记、忆、思

    4.智能化与人脑的相似性

    案例:图片展示与人的拟人、物式思考

    第二讲:思维导图是什么

    一、为什么产生思维导图

    摘要:最早是为了记忆的强化,解决记忆障碍而设计,在后面的发展中,引入系统化思考、逻辑树及问题解决原理,借助图形、符号、颜色等辅助工具,丰富了内涵,增加了实用性,已经成为日常工作和生活中清晰思路的重要工具。

    重点:记忆的秘密不在于有多少,而在于如何感知

    二、思维导图是什么

    1.思维导图的特征:图形化、流程化、简单化

    2.思维导图的特质:自由联想,发散性思考

    练习:突破思考的障碍

    第三讲:思维导图的要诀

    一、视野:具体工作中的使用案例

    二、产生的方法

    1.从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白

    2.用一幅图像或图画表达你的中心思想

    3.在绘制过程中使用颜色

    4.绘制主要分支和二、三级分支,跟着联想走

    5.让分支自然弯曲而不是一根直线

    6.在每条线上使用一个关键词

    7.在整个导图中尽量多使用图形

    8.在整个导图中使用代码和符号

    三、工具的运用

    1.Pc上软件的安装与使用演示

    2.手机端软件的安装与使用演示

    四、思维导图的使用案例

    1.图形化——常见图

    2.流程化——如何让流程与自由完美协作

    3.简单化——如何从复杂中提炼简单

    1)不同的逻辑模式:4种

    2)简单的思维来自于日程生活中思考习惯的养成

    案例:医院行业:病人的腿疼与产生的因分析

    第四讲:课堂实践:练一练

    一、理念:思维导图与解决问题原理的关系

    1.解决问题的四边形——用思维导图来呈现

    2.思维的导向性——引发思考

    互联网改变我们了什么:

    1)从一部电影谈起:搜索引擎带来什么?

    2)从一个智能化技术开始:图像识别化和声音识别化

    3.思维导图的工作中案例演练——进阶篇

    1)现象

    2)思维导图

    3)核心驱动因素的寻找

    4)方案

    5)实施

    4.为什么要需找关键驱动力

    关键观念:我不会画图是否就不能用思维导图?

    答:——导图是工具,是思维模式,画图好仅仅是美化的漂亮一些而已。

    二、实际运用:虚实的结合,让学员掌握思维导图的运用

    1.虚

    案例1:火车上的偶遇

    启示:核心驱动力对解决问题很重要,具有导引作用。

    案例2:擦边球与规则的黑与白之争

    启示:灵活的僵化

    2.实

    案例3:医院行业范例——病人头疼病的发生机理分析

    启示:从小处做起,不能怕麻烦,始终关注最佳体验与服务提供者

    练习1:请结合本岗位任一个实际工作问题,运用思维导图来清晰问题导向;

    练习2:应该如何创新本岗位的价值.


    课程标签:创新思维、创新方法

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