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《精湛课程设计与开发培训课程大纲》

发布时间:2019-09-28    点击数:31
课程大纲

课程导入

1、破冰游戏—“生日排队”

2、课程总体设计及安排

3、企业内训师的任务与角色

4、专职讲师与兼职讲师的职责区别

5、企业课程开发工作中的常见问题

6、课程开发的四大经典流派

7、优秀课程开发人员的7项能力要求

小组讨论:以前工作中如何进行课程开发?/你对课程开发与设计的认识?

模拟演练1:5分钟片段试讲(摄像)

模拟演练2:电梯汇报演讲(摄像)

模块1:课程开发“七步成诗”路径图

一、分析培训需求

1、了解培训对象

1)收集学员背景信息

2)分析教学对象特征

2、厘清需求/目标/评估三者的关系

3、锚定培训目标

1)设定培训目标的3个误区

2)设定培训目标的3类依据

3)设定培训目标的3项原则

4、设计课程名称

1)课程名称设计的常见失误

2)设计课程名称的意义和流程

3)规范课程名称的要求

工具模板:培训目标常用术语表

小组讨论:您开发的培训课程可以满足学员的什么需求

课堂演练1:我的课程描述

课堂演练2:课名“包装”PK赛

二、规划课程结构

1、结构混乱的表现

2、结构设计的管理学原理

1)金字塔原理

2)电梯时间

3、结构设计的作用和依据

4、结构化的流程和步骤

5、课程结构化的7种模式

6、选择结构模式的3个依据

7、PRM课程开发模型的应用

8、单元或模块间的衔接

1)课程松散的表现

2)课程衔接的原则和工具

案例讲解1:“5W2H”开发《如何提高客户拜访技巧》微课

案例讲解2:用4种不同结构设计《销售精英的五种心态》

案例讲解3:PRM模型开发课程《精彩呈现十项修炼》

范例展示:PRM模型

课堂练习:结构的力量

工具模板1:金字塔结构模型

工具模板2:课程结构模型选择表

三、设计学习内容

1、开场出彩如“凤头”

1)失败开场设计的表现

2)开场设计的5项任务

3)开场设计的10种方式

2、案例丰满如“猪肚”

1)案例不当的5个常见问题

2)设置案例的作用

3)选择案例的7个标准

4)搜集案例的3个来源

5)案例加工的思路

6)案例组合排序的技巧

7)案例的呈现方式

8)企业内部案例的制作

3、结束有力如“豹尾”

1)结束设计的3个常见问题

2)成功结尾的5个要素和5种方法

案例讲解:从“树上有几只鸟”到“猫咬人”

范例展示1:“经典6步开场”

范例展示2:“经典4步结尾”

课堂演练1:开场白怎样先声夺人

课堂演练2:自我介绍如何令人印象深刻

课堂演练3:“龟兔赛跑”故事新编

课堂演练4:结束语怎样绕梁三日

工具模板:案例设置考核表

四、配置教学方法

1、明确教学目的

2、选择教学方式

1)选择教学方式的常见问题

2)选择教学方式的基本原则

3)企业培训常用的9种授课方式

五、形成完整教案

1、序言的SCQA讲故事结构

2、撰写课程大纲

案例讲解:微课开发《一个叫花子的百年老店策略》

范例展示1:“基层主管胜任能力培训”课程开发结构图

范例展示2:《压力管理》课程大纲

课堂练习1:绘制“微课开发结构图”

课堂练习2:说课展示

工具模板1:教案设计“五线谱”

工具模板2:表格式教案/教育日程表

六、编写成套教材

1、PPT课件

2、学员手册/讲师手册

3、影音材料

4、测验题目

5、教具配备

6、辅助资料

案例讲解:测验试题/研讨问题的编写

范例展示:学员手册/讲师手册

工具模板:表格式教案/教育日程表

七、评审开发成果

1、成果评审会

2、说课/试讲

3、评议及打分原则

4、再次修改

5、发布课程

6、正式授课效果验收

工具模板:审核评分表

模块2:课程纲要试讲

一、学员课程设计的说课展示

二、学员相互评议

三、老师点评及建议

四、课程修改

总结

1、要点回顾

2、收获分享

3、作业布置

4、成长计划

备注:若需要,师生可建立微信群,随时答疑解惑,交流心得


标签:人力资源,TTT



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