礼仪、职业素养

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    1、职业素养类: 《职业人必知的职场礼仪》 《职业化的塑造与训练》 《赢在沟通——职场沟通》 《职业新人的职业化与角色转换》 《商务礼仪》 《职业人的角色定位与核心工作能力提升》 2、服务提升类课程: 《服务力——微利时代的服务营销》 《赢在服务——员工……
  • 邀请费用:
    10000元/天(参考价格)
忠诚 责任 执行—打造一流团队

2019-04-24 更新 397次浏览

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  • 所属领域
    职业素养 > 职业修养
  • 适合行业
    银行证券行业 电力能源行业 生产制造行业 酒店餐饮行业 教育培训行业
  • 课程背景
    团队的好坏 ,象征着一个企业后继发展是否有实力,也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现。 团队是由员工和管理层组成的一个共同体,如何利用每一个成员的知识和技能达到协同工作、解决问题、达成共同的目标。如何做到有福同享 ,有苦同担 ,个人的事就是团队的事 ,团队的事就是大家的事。 本次课程从激情、共赢、承诺、信任、感召、责任、付出、欣赏、可能性九个方面进行引导训练,关注互动部分,调动参训人员积极主动参与、贡献、分享,从而确保定制培训、培训实效、培训效果落到实地,培训收益可转换、可内化、可以运用在实际工作中。
  • 课程目标
    懂得团队的意义、忠诚的含义,提升团队执行力,促进团队激情、信任、欣赏、共赢等。 提高互助、协调、执行、责任、沟通等管理技能,激发团队统一目标认知,实现企业目标。
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
  • 课程大纲

    课程大纲
    开场互动:给我的团队一百分(破冰游戏引出概念)
    什么是团队(概念)
    (一)在开场的团队破冰互动中我有什么感受比较强烈?(引起共鸣)
    (二)什么是团队?什么高效团队?高效团队应具备哪些条件?(概念剖析)
    (三)我对团队的期待?我在团队应承担的责任是什么?(建立团队荣誉感)
    过关项目:摩天大厦(团队共创游戏)
    什么是领导
    (一)什么是忠诚?为什么要忠诚?忠诚的员工有哪些表现?(概念剖析)
    (二)企业对您的期待?您对企业的期盼?(打造企业个人统一文化认知)
    (三)您需要为企业付出什么?(先本位思考需求、再换位思考给予)
    (四)您的角色对企业意味着什么?(助人者自助)
    三、360°自我定位及管理定位(团队剖析)
    引导互动:自我画像(通过哈雷之窗对自我剖析、定位)
    (一)从《四大名著》学执行(自身角色与定位)
    1、《水浒》关于角色与定位启示(关键词、如何保证团队思想统一)
    2、《红楼梦》关于角色与定位启示(关键词、对统一文化思想的认知)
    3、《三国演义》关于角色与定位启示(关键词、对精英的依赖度)
    4、《西游记》关于角色与定位启示(关键词、唐僧-方向、孙悟空-担当、猪八戒-协调、沙和尚-奉献)
    (二)团队共创:从《四大名著》学管理(我的收获有哪些?有哪些可以运用在我的工作中?该怎么运用?)
    (三)如何建立你的支持系统?(自动自发工作工具提供)
    1、工作管理10要素(工具:7W2H1S)
    2、案例视频:工作管理10要素的应用
    3、自我管理的不良状况(案例分析)
    互动自测:对自我坚持、责任及影响力自检
    4、我的定位:(四象限:意愿高能力高、意愿高能力低、意愿低能力高、意愿低能力低)
    5、情景模拟:(如何摒弃惰性与拖延)
    6、分析汇总:(不同类型自我的管理方法及注意事项)
    (四)如何寻求上级支持?(最大程度争取支持)
    1、工作中的复命(情景模拟:不同上级管理风格)
    2、常见的问题有哪些(不支持原因分析与应对策略)
    3、情境演练:(如何有效推动7S工作)
    (五)工具:7S标准操作流程(实操)
    四、团队执行力管理核心及影响核心因素
    (一)影响团队执行力核心因素
    1、管理禅(团队思想统一先于行为统一)
    2、文化层(钢铁是怎样炼成的)
    3、制度层(建立在合理的流程管理基础之上)
    4、结果层(实施过程中的偏差谁来管控)
    (二)影响执行核心因素
    1、思想(星星之火可以燎原)
    2、激励(激发别人完成工作的动力)
    激励案例:(不是自己的/IBM的沃森的激励)
    找到激励无效的原因
    3、目标(明确可实现的目标)
    鱼骨形/金字塔/目标树(时间轴)
    4、方法(提供怎么做的方法)
    5、流程(保证结果正确的流程)
    6、规范(建立不依赖个人的规范与评价标准)
    7、考评(做与不做不一样的考评机制)
    8、监督(源头/过程/结果)
    (三)课程提炼:课程回顾、收获、总结。
    五、复盘(现场演练+作品展示)
    (一)组内分享
    今天课程的收获5项
    对我的启发有哪些3项
    哪些可以运用到工作中1项
    (二)组内作品呈现、展示
    (三)抽题、运用今天所学知识现场演练。
    (四)领导点评
    (五)优胜小组奖励
    (六)培训落地计划跟进

    课程标签:餐饮,酒店,景区,医院,汽车销售

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