通用管理

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    模块转变思维* 01《从技术走向管理》2天 清晰定位* 02《管理者角色认知》2天 提升效率* 03《管理者时间管理》1天 员工管理 模块设定目标* 04《目标与计划管理》2天 培养下属* 05《员工的辅导技巧》1天 高效执行* 06《全面执行要结果》2天 团队管理 模块团队建设* 07《高绩效团队建设》2天 有效沟……
  • 邀请费用:
    10000元/天(参考价格)
移动互联时代的领导力打造

2019-04-19 更新 372次浏览

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  • 所属领域
    领导力 > 领导技能
  • 适合行业
    生产制造行业 政府机关部门 酒店餐饮行业 教育培训行业 通信行业
  • 课程背景
    领导VS管理,哪个重要?很多组织、很多新进领导者还没有搞清时又遇上了移动互联时代,全新的人群、全新的思维方式,简直摸不到头绪! 移动互联时代的人是敏感的,却又是健忘的。如何找到敏感点提振士气?如何配合健忘点安抚伤痛?这是个新要求。 本课程以人为本,以时代为基,打造新时代的领导力。巩固领导核心,一向是十分重要的事情,而领导者的风范与魅力,对领导的效果尤其具有决定性的影响。 领导有方,组织的力量才能发挥,且制度的缺失自然减少。领导不得要领,组织的优点发挥不出来,反而相互掣肘,度己害人,平添许多制度的不良效果。 本课程在此理论基础上结合大量组织的实际情况,以“为进阶领导者提供前沿理论与实用工具”为目标,提炼并整合了“权力、定位、追随、制度设计、营销、生物”等关乎领导力提升的理念,并在课堂上通过实战演练的方式教授学员在实践中的转化和技巧。通过短时间的学习,即可让“领导者”体悟一套在新时代简单易行、且行之有效地领导原则、方法与工具。
  • 课程目标
    1.领导者自我定位并选择处适合的领导方式 2.各层领导相互理解,构建通畅的团队氛围 3.掌握遇事的处理原则,提升工作效率,改善管理成果 4.掌握识别追随者需求的望闻问切及亲切沟通秘诀 5.全面了解组织所需,随时保持愉悦并心怀感激
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    企业项目负责人、中基层管理人员,需要带领团队的领导者,人力资源工作者
  • 课程大纲

    课程大纲:
    引言:领导力=影响力=互联网能力
    0.1案例解读:一封找不到收件人的邮件
    0.1.1移动互联时代领导者如何表达
    0.1.2高领导力表达的极简套路
    0.1.3处理棘手问题的表达练习
    0.2互联网能力是每个领导人的底层能力
    0.2.1“用户体验”与储备干部教练
    0.2.2理解事物的五个层次
    第一部分:认知
    知彼——领导者的同理心能力
    1.1.1喜与悲——怎样理解愉悦与不爽
    1.1.2怒与恐——怎样理解愤怒与恐惧
    1.1.3领导力要顺应用户潜意识
    1.1.4认清人的本性,理解角色化生存
    1.1.5自我与自律,哪一种更贴近产品精神
    1.2知己——领导者的自我认知
    1.2.1三面镜子找自己——反思定位
    1.2.2束棒是谁给你的——反思权力
    1.2.3领导者特质——反思责任
    1.3知风——领导者的风格判断
    1.3.1时来天地皆同力——硬权力领导
    1.3.2悬崖勒马莫轻狂——能力型领导
    1.3.3遍插茱萸少一人——情感型领导
    1.3.4岂曰无衣,与子同袍——团队型领导
    1.3.5故兵不钝而利可全——战略性领导
    第二部分:行动
    2.1机会——领导者的战略能力
    2.1.1点线面体的战略选择
    2.1.2怎样找到有势能的趋势
    2.1.3痛点、痒点爽点,都是提升领导力的机会
    2.1.4两套经典的用户画像
    2.1.5设计领导力时要包括领导的场景
    2.2系统——领导者的战略变现能力
    2.2.1怎样用系统能力给人提供确定性
    2.2.2系统效率&效率革命
    2.2.3系统世界观
    2.2.4系统迭代&意外与刻意
    2.2.5系统生死线&关键任务
    2.3原则——领导力实现的核心
    2.3.1领导层级原则
    2.3.2领导幅度原则
    2.3.3认知整合原则
    2.3.4整体利益原则
    2.3.5授权原则
    第三部分:预防
    3.1进化——告别原始的领导方法
    3.1.1猴子——小心后面
    3.1.2犀牛——注意前面
    3.1.3大象——正视眼前
    3.1.4鳄鱼——当心脚下
    3.1.5刺猬——关注旁边
    3.2同化——跨界使用的能力
    3.2.1如何改变下属对你的认知
    3.2.2人们对自己的付出更在意
    3.2.3被爱与被冷落是相对的
    3.2.4借100≠贷100
    3.2.5有对比就有伤害
    3.2.6凡勃伦效应
    3.3变化——领导力修炼心法
    3.3.1自觉追随的本质——有公平感
    3.3.2运筹帷幄的基础——有效提问
    3.3.3高瞻远瞩的前提——不断学习
    3.3.4收放自如的核心——情绪管理
    3.3.5有效领导的根源——执行落地
    尾声:回顾课程,答疑解惑,成长宣言,合影道别

    课程标签:【通用管理】【领导力】

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