美国AACTP国际注册培训师

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《共赢领导力》 《高效执行力》 《管理者综合管理技能训练》 《从技术走向管理——成就卓越技术管理者的五项修炼》 《管理者角色认知与职业化养成》 《有效沟通》 《工作重在到位》 《打造高绩效的团队》
  • 邀请费用:
    24000元/天(参考价格)
共赢领导力培训课程大纲

2019-10-18 更新 582次浏览

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  • 所属领域
    领导力 > 领导技能
  • 适合行业
    银行证券行业 电力能源行业 教育培训行业 通信行业 其他
  • 课程背景
    为什么狮子领导的羊群能够战胜公羊领导的狮群?为什么同样的队伍不一样的领导,会出现不一样的运营结果?为什么相同岗位的领导者,创造的价值和财富却不一样?为什么个人业绩达标、团队业绩打漂?为什么有的问题强调多次,却还在出现?为什么制订的团队目标总是不能有效达成?为什么团队之间不能有效的配合?……,根据管理调研和大量的案例与咨询实践,分析认为造成上述现象的根本原因在于领导者的领导力。因此,提高和培养领导者的领导力是解决上述问题的有效途径。 根据上述情况,以未来的管理发展趋势,特研究开发了本课程。旨在通过课程内容的全面实施、分享与交流,来有效提高团队领导者在组织内部的领导力与管理力,帮助团队领导者实现从“优秀到卓越”的升华与转变。
  • 课程目标
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    中高层管理者
  • 课程大纲

    一、认识领导力——探求卓越领导者的行为表现

    1、管理认知,哪些人不适合担任领导职务

    2、分析普通领导者与卓越领导者有什么不同

    3、解读卓越领导者的组织表现与职业境界

    4、领导力发挥应具备的要素与前提

    5、卓越领导者的职业素养始终来源哪里

    视频案例——这样的领导者才是卓越的

    二、思考领导力——领导力提升需要思考的五个问题

    1、管理对象——人力/问题/资源/方法/机制/环境

    2、工作职责——绩效/承诺/品质/盈亏/安全/士气

    3、工作行为——PDCA循环改善与提升

    4、人际关系——角色五位关系转换

    5、工作权限——权利的有效运用

    案例分享——同样的现实,不一样的结果

    四、定位领导力——领导者的角色定位与转换

    1、分析领导者的角色错位——换位/越位/定位

    2、探求领导者的职业准则——业绩/心态/方法/对策

    3、全面分析与解读领导者的角色定位与转换

    A、作为下属的领导者——计划执行者

    B、作为同事的领导者——内部客户

    C、作为上司的领导者——绩效教练

    情景案例——张毅在职场中的角色演绎

    五、转化领导力——打通组织沟通的桥梁

    1、是什么阻碍了沟通的效果——沟通漏斗

    2、分析沟通发展的四个阶段——信息/情感/思想/意愿

    3、探求沟通的区域与原则——区域视窗/三多

    4、如何进行有效沟通——有效表达(明)/用心倾听(聽)/积极反馈(儒)

    5、如何进行组织沟通——换位沟通技巧

    视频案例——沟通中的障碍思考

    六、管理领导力——将绩效管理进行到底

    1、设定正确的绩效目标——原则与步骤

    2、进行详细的指标分解——KPI设定及洋葱目标模型

    3、为目标制订详细的行动计划——计划范例

    4、对计划进行节点追踪与改善——追踪改善表

    5、进行绩效结果的评估、面谈与改进——任务达成四步曲

    目标演练——模拟编制行动计划执行表

    七、提升领导力——提高团队整体执行力

    1、为什么执行难——执行难的根源是什么

    2、执行力不佳的表现——没有执行力就没有竞争力

    3、探求领导者的执行现状——解析执行难的根源

    4、高效执行的三大要素——工作意愿/执行方法/行动计划

    5、解读执行力全面落地的四项策略——团队/文化/方法/技巧

    视频案例——工作执行中的变数

    八、发挥领导力——激起员工心中的浪花

    1、探寻激励之源——员工您到底需要什么

    2、常见的激励误区——五大误区阻碍激励成效

    3、有效激励的方法与模式——激励菜谱/CARE模式

    4、激起员工的干劲和士气——浪花五用法则

    A、用“领导魅力”影响下属的发展——感恩与宽恕

    B、用“头脑风暴”提高决策的效率——头脑风暴决策演练

    C、用“教练技术”培育下属的能力——KSA教练技巧的应用

    D、用“行为风格”领导不同的员工——员工准备度的诊断

    E、用“团队精神”改善员工的绩效——精神绩效循环

    思考训练——团队头脑风暴决策演绎

    课程标签:领导力、领导技能

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