课程纲要：
第一单元、训练目标与职业定位
1.TTT的核心理念
首善——事先做足准备
乐从——尊重学员意见
对接——及时做出反馈
区分——正反角度讲授
感召——做到全情投入
分享——推动共同成长
2、开场破冰与破题
抓心态
抓感觉
抓气氛
3、化解紧张和怯场
紧张:情绪反应
怯场:行为表现
怯场四怕化解
压力分散法
现场练习
4、稳重的职业风范
身型：聚精会神，昂扬向上
手势：大开大合，以姿助势
步法：规行矩步，移动有向
眼神：出神入化，点面结合
第二单元、训练进程与讲授模型
1.训练结构的心法要领
n粗枝大叶妙趣横生
2.课程讲授的配置标准
n内容与形式的匹配
n固定与灵活的讲授
n整体与局部的规划
n培训行为配置表
3.训练内容的纲要架构
n抓要点——问题线索
n分层次——话题范畴
n有方向——主题领域
n按逻辑——原则方法
4.训练进程的开场与导入
n破冰——化解学员陌生状态
n破题——引导关注培训主题
n开场导入技巧：开心开眼和开窍
5.训练进程的有效铺垫
n与学员建立共识
n树老师专业形象
n化课堂抵触情绪
6.训练进程的单元讲授
n纲要——讲什么
n演绎——怎么讲
n资源——用啥讲
7.训练进程的过渡设计
n提问——做到承上启下
n总结——要点复述串讲
n印证——及时回顾反馈
8.训练进程的收尾和收结
n收尾三件事
n收结不收尾
n收尾收结形式技巧
第三单元、表达演绎与资源运用
1.表达演绎的心法要领
n讲学员想听给学员所要
l案例/故事的生动演绎技巧
n真性情——有感而发
n平常话——口头论证
n身边事——现身说法
2.捷思漫讲的表达技巧
n同一角度的瞬间排比
n同一角度的深度比拟
n润物无声的话题转移
n脱口而出的即兴发表
3.效果深化的表达技巧
n积极回应
n图解概念和图解观点
n互动训练
n多角度追问
4.创新说法的表达技巧
n说文解字
n旧说新语
n数理新解
n象限分析
n模型定义
5.讲授资源运用技巧
n同一素材，多主题演绎
n同一主题，多素材论证
6.训练的形式与方法
n训练形式
n训练方法
n课堂教学工具运用
第四单元、概念表述与话语影响
1.重建心法要领
n探究本源反思常识
2.实现表达力的有效突破
n思维方式：由书面到口语
n表达方式：由句式到概念
n效果深化：补述改叙和转义
3.概念表述的要点提炼
nC.A.S.S.模型
n把握表述核心概念
n观点立于选择角度
n说法蕴含表达观点
4.形成系统内部的话语影响
n话语系统的重要性
n话语概念的提炼
n语感口诀的提炼
n顺口溜与单字诀
5.学员行为的深度改善
n视讲、试讲和示讲
n实战点评技巧
6.组织智慧的有效沉淀
n总结：经验源于实践
n提炼：观念高于实践
n加工：方法用于实践
7.TTT助推企业成长
n培养导师队伍
n建立培训体系
n打造版权课程
n积淀品牌文化
第五单元：课程开发：组织期待，学员需求
一、如何确认课程开发的方向？
1、立足讲授，面向效果
2、开发思路，遵循原则
要点:问题线索
层次:话题范畴
方向:主题领域
逻辑:原则与方法
二、如何对课程讲授进行资源配置？
1、开场导入：
2、要点铺垫：建立共识树立形象化解抵触
3、要点讲授：讲什么、怎么讲、用啥讲
4、过渡设计：提问、总结、印证
5、收尾和收结
三、如何设计微课程的四种开场导入？
1、趣味开场式
2、复盘拆解式
3、刷新观点式
4、去伪存真式
第六单元：课件设计：PPT的优化与讲授
一、如何设计，让你的PPT更有逻辑性？
1、主题：一目了然
2、话题：环环相扣
3、问题：一问一PG
二、如何优化，让PPT更加简洁、突出？
1、“大、少、粗、反”
2、使用统一模版
3、恰当匹配插图
4、资源、素材外置现场练习
第七单元：上台演练：精彩呈现，现场点评

课程标签：培训管理 | 领导力 | 执行力