领导力 > 领导技能

政府机关部门 教育培训行业 通信行业 保险行业 其他

领导力缺失目前是国内中小企业中高层管理者的常见问题。尤其是从技术骨干或业务精英升至管理岗位的员工，或者是“空降”管理者，此类问题尤其突出。不少管理者做好的工作计划，规划好的工作方案，在本部门推行的时候，却是难上加难。员工不配合，阳奉阴违，甚至出现管理者说话没人当回事，需要领导迎合员工才能开展工作的现象，使得一些非常正确的工作计划方案无法开展。表面上你是领导，实际上没人把自己当回事。这些都是领导力缺失带来的后果。故本次课程，从心理学，组织行为学和管理学原理的角度入手，从根本上阐述一个人被另一个人影响的根本原因，并规划出五个框架和方向，手把手教给学员如何构建自己的影响力中心，提升领导力；

通过本次课程培训，学员可清晰领导与管理的区别，掌握作为一个管理者能有效“镇”住员工的根本原因所在，了解领导力的本质，并能够从五个方向去着手提升自己的领导力，构建自己的影响力中心，最终可以让自己的团队“听自己话，跟自己走”，保障各项工作规划顺利开展。

一天

企业的中高层管理者，如部门主管，经理；基层岗位中的核心优秀员工；有向管理工作发展意向的基层员工均可参加；

【课程特色】
1.严格的理论基础：以严格的《管理学》《心理学》《组织行为学》等学科为逻辑依据。作为理论基础和知识框架，所有的观点都以此为逻辑依据，保证课程的严谨；
2.严密的逻辑结构：以“五星教学法”为课程展开方式，完全以学员的角度，步步为营，环环相扣地让学员把课程掌握透彻，确保最大的知识接收程度。
3.理论知识的高度：所讲课程所对应的学科基础知识，必须研究透彻，保证观点深刻，见解到位，避免肤浅；
4.应用的深度：要求所讲课程必须有大量的实操经验，结合培训师近10年的实操经验与对企业深入观察，总结成败得失，整合到理论知识的框架中；
5.转化的力度：讲完理论内容后，形成操作模板，要求学员现场做出应用方案和行动规划，保证知识最大程度地转化成行动。
【课程大纲】
1.训前案例分析与反思
1.管理者的困惑；
2.领导力缺失的表现；
2.管理与领导的区别
1.岗位来源；
2.权利来源；
3.位置；
4.相互关系
3.领导力的本质
1.四个人物的启发；
2.案例分析——“好人”王经理，老杨同志；
3.领导力两要素；
4.案例分析——土匪当县长；
4.领导力提升方法——五权模构建型（课程主体）
1.法定权的定义，具体内容，操作方法，代表案例，与应用方案转化；
2.奖赏权的定义，操作方法，案例启发，与应用方案转化；
3.强制权的定义，操作方法，案例启发，与应用方案转化；
4.专家权的定义，操作方法，案例启发，使用条件，与应用方案转化；
5.参照权的定义，操作方法，案例分析，与应用方案转化；
5.课程总结与行动规划，分享点评；

课程标签：销售技巧 | 展会销售 | 员工培训