团队效能发展教练

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《全脑思维与问题解决》 《行动学习工作坊—共创愿景与使命》 《破除藩篱——跨部门沟通与高效协作》 《让沟通变得简单高效——结构化三维沟通》 《职场幸福力提升——情绪压力管理与调节技术》 《教练领导力——运用GROW模型辅导下属成长》 《引爆团队效能——高效管理者四项核心技能修炼》 《雷厉风行 结果导向——赢在高效执行与团……
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    0元/天(参考价格)
“彼得原理”与企业管理者的“角色认知”培训课程大纲

2019-11-25 更新 338次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 角色认知
  • 适合行业
    银行证券行业 商超零售行业 建筑地产行业 通信行业 其他
  • 课程背景
  • 课程目标
    组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成,每个人都隶属于其中的某个等级。彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后,得出一个结论:在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。彼得原理有时也被称为向上爬的原理。 这种现象在现实生活中无处不在:一名称职的教授被提升为大学校长后,却无法胜任;一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员,而无所作为;一名优秀的技术骨干被提升为部门经理后整日焦头烂额;一个高绩效的销售精英被提升为销售经理后,还是部门的”大业务员“------。 对一个组织而言,一旦相当部分人员被推到其不称职的级别,就会造成组织的人浮于事,效率低下,这不仅不是对本人的奖励,反而使其无法很好发挥才能,也给企业带来损失!企业失去了一个优秀的人才,得到了一个平庸的管理者! 因此,管理者知道自己是”谁?“,该做什么”事?“,是一名职业化的管理者入门课程!
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
  • 课程大纲

    第一课:管理从“身”开始

    破冰—视觉探索(20分钟)

    目的:让学员彼此之间建立一种链接,同时也是自己与深层次的自己做沟通和链接!

    管理者“角色认知”(80分钟)

    领导是做明天的事——战略

    管理是做今天的事——目标

    员工是做当下的事——执行

    管理者对上角色——“替身”和“帮手”

    管理者对下角色——“领袖”和“教练”

    管理者对平行部门的角色——“客户”和“供应商”

    培训方式:世界咖啡案例分析+体验活动“一定神奇的帽子”

    3、管理者的”管理思维“(70分钟)

    从“执行思维”向“全局思维”转换

    从“关注圈思维”向“影响圈思维“转换

    从”英雄式管理思维“向”引导型管理思维“转换

    培训方式:头脑风暴+视频+体验活动

    本章小结:

    管理者对上,对下,对平行间的角色以及应输出的行为标准

    ”所有行为的混乱源自于对角色的认知错位

    “我们输出的行为源自于我们对角色的清晰认知”

    课程标签:通用管理、角色认知

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