一立场亮像:形神兼备
压力分散,怯场化解
来源:心去了
原则:教学相长
分散:对象,环境,内容,自己
化解:提问,研讨,设计,演练
形象管理,职业塑造
形象:育成习惯,彰显风范
服饰:三不四一,浑然一体
场地:长宽有别,摆放有序
行为管理,风范七法
核心:装腔作势
身型:聚精会神,昂扬向上
手势:大开大合,以姿助势
步法:规行矩步,移动有向
眼神:出神入化,点面结合
听法:道听途说,听言察形
现场禁忌,谨言慎行
关系:尊大,菲薄
态度:指责,评判,擂台,废话
行为:指点,逼近,小动作
内容:红,黄,黑
二专业表达:演绎论证
情绪语言,表达艺术
吐归:字正腔圆
含咬:拿捏音节
断连:句读停顿
抑扬:语调高低
轻重:语气把握
缓急:语速变化
表达突破,话语影响
突破:三个转变
模型:C.A.S.S模型
话题:情理并茂
演绎:真、平、常
精彩故事,五步演绎
主题铺垫:点而不破
角色定位:交叉互动
情节重现:摩情摩景
回应观点:首尾呼应
语感收结:余音绕梁
三现场掌控:互动技巧
开场破冰,先声夺人
破冰:逢冰必破,一动就破
导入:开心、开眼、开窍
介绍:比附、聚焦、设疑
场控技巧,点面结合
主场:场意识与场感觉
心态:问题学员,学员问题
自控:自圆其说,重复重启
场控:眼勾手抓,话打声拉
他控:首善乐从,统一阵线
异常管理,化解敌意
做好首善:预先框定
启动注意:异声拢场
敌意化解:虚心请教
掌控三宝:停顿、重复、沉默
四结构设置:言之有序
纲要架构
课:课题领域
段:主题段落
层:话题层次
点:问题要点
训练进程
开场:一抓、二破、三找
铺垫:定、显、知、挑、明、讲
讲解:讲授五模
过渡:启承转合
收场:总结回顾、复述串讲
开场与导入
一抓:开心、开眼、开窍
二破:破冰、破题
三找:找魂
四责:预、启、建、导
铺垫
建立共识:显作用明迷惑
树立形象:定角色讲误区
化解抵触:知障碍挑问题
讲解
导入:先声夺人可开场
纲要:粗枝大叶讲什么
演绎:妙趣横生怎么讲
资源:点到为止用啥讲
收结:见好就收不收尾
过渡
提问:起承转合
总结:复述串讲
印证:回顾反馈
收尾与收结
收尾:总结、召唤、感谢
收结不收尾
收尾技巧
课程标签:演讲技能