博革企业管理培训顾问

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《精益生产》 《价值流》 《IE实战》 《时间研究》 《SMED快速换模》 《七大手法》 《TPM全员设备保全》 《精益改善》 《八大浪费》 《6S管理》 《全面可视化管理》 《班组建设》 《五星班组》 《高效团队打造》 《80/90后员工管理》 《中基层人员现场巡查管理》 《中基层人员胜任力管理》 ……
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精益TPM全员设备管理培训课程大纲

2019-11-11 更新 384次浏览

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  • 所属领域
    生产管理 > 精益生产
  • 适合行业
    电力能源行业 生产制造行业 家居建材行业 建筑地产行业 其他
  • 课程背景
    TPM是现今竞争企业的管理潮流,近年来实施TPM(Total Productive Maintenance)的企业急速增加,并展现出丰硕的成果,因为只要实施TPM便可以成为「赚钱的现场」。以企业现有设备为中心、以生产现场为核心的管理法,追求生产系统效率之极限。在TPM实施中,分别针对这些损失,进行个别改善,把设备的效率提升到最大极限,它被高度评价为从保养活动开始的一种由全员参加的管理活动,它彻底地改善,消除损失,不但能提升生产性能,也提升品质和改善企业体质,是生产型企业降低成本,增加效益的最直接,最有效的途径。
  • 课程目标
    1、让学员掌握以设备为主制造业的高级管理模式——TPM(全员生产管理); 2、让学员知道企业自主管理的最高形态“自动自发、自主自治”; 3、学会考核设备和生产现场管理的工具OEE、MTBF、MTTR 4、让设备彻底得到改善,不再影响我们的生产计划; 5、使企业的设备的维护成本称为同行业中最低的,效率最高的,从而实现企业的低成本生产; 6、学会劣化复原、设备的维护和保养方法,提高设备的性能 7、使设备的性能比刚买回来的时候还要好,实现企业的设备优势竞争力; 8、实现企业环境保护降低成本的梦想。
  • 课程时长
    三天
  • 适合对象
  • 课程大纲

    DAY1:

    Ⅰ:课堂部分

    第一部分什么是TPM

    1、精益生产的起源和含义

    1-1.TPM在精益生产中的地位

    1-2TPM的概念、意义及作用

    1-3TPM的基石5S活动

    1-5TPM的发展:事后保养、预防保养、生产性保养、TPM

    2、TPM的发展和8个支柱

    2-1TPM的发展-------------从预防保全到生产保全

    2-2TPM的定义-------------以生产部门为中心

    2-3TPM的8个支柱

    2-48个支柱的职责分担

    3、TPM活动的目标

    3-1活动目标---------自觉开展对职场的自主管理

    3-2自主管理展开的步骤和7个能力

    3-3对多变的职场作业难易度的评价

    3-4提高设备可动率、提高生产效率、降低成本改进可动率

    3-5生产活动中的损失构成

    3-6活动板的重要性和使用方法

    3-7职场水平的评价方法

    3-8改善主题完成水平的评价

    4、TPM用语

    4-1强制劣化和自然劣化

    4-2慢性损失和突发损失

    4-3复原和改善

    4-4理想状态的追求

    4-5微缺陷的排除

    4-6基本条件的整备

    4-7调整的调节花

    4-8技能的明确

    4-9问题标签的贴付和揭下

    4-10 3种神器

    4-11要点指示

    4-12小组会议

    4-13机会保全

    4-14三现主义

    4-15 4M条件

    4-16五感的利用

    4-17操作员的7个能力

    4-18生产保全

    4-19 TPM优秀奖

    4-20正常、异常和比较研究

    4-21正常作业和不正常作业

    4-22目视管理

    4-23 MTBF和MTTR

    4-24变动要因和固定要因

    4-25防错手段

    4-26少、长、短活动

    4-27小团队活动

    Ⅱ分组活动:现场确认及问题发现

    活动方法:小组成员每人三张红色标签,一个小组选择一台设备,寻找设备上的微缺陷,包括漏油、松动、脏污等问题,并在组长的带领下寻找解决方案,制定改善计划。

    活动结果的发表:每个小组针对自己找到的问题点以及改善计划进行发表

    教师对发表的结果进行点评

    DAY2:

    Ⅰ、课堂部分

    第二部分个别改善的推进方法

    1、故障低减的考虑方法和推进方法

    1-1故障低减的4阶段

    1-2故障为0的5个对策

    1-3从故障中进行学习

    1-4每日对策的推进方法

    1-5要点指示、全员点检、机会保全

    1-6故障对策的直行率

    2、调整时间缩短的考虑方法和推进手段

    2-1调整时间短缩的10个步骤

    2-2调整时间的调查方法

    2-3调整作业改善的要点

    2-4一次调整就是良品的做法

    3、辅具交换时间短缩的考虑方法和推进手段

    3-1延长辅具寿命对策和步骤

    3-2辅具寿命延长的前提条件

    3-3依据物理、化学分析进行最适合条件的设定

    4、启动损失的低减的考虑方法和推进方法

    4-1启动损失对策的必要性

    4-2品质不安定的根源是没有安定的良品条件

    4-3启动时速度低下

    5、小停止(空运转)损失的考虑方法和推进方法

    5-1小停止损失的实际状况的把握方法

    5-2小停止发生地点的把握(小停止图、红色标签作战)

    5-3小停止对策的根本是排除微缺陷

    5-4小停止原因的追求(VTR利用)

    5-5小的延迟也是小停止

    5-6空转损失的对策和要点

    6、加工时间的短缩的考虑方法和推进方法

    6-1速度低下损失对策和提高速度的对策

    6-2周期图的绘制和运用

    7、作业时间的短缩的考虑方法和推进方法

    7-1从瓶颈工程开始进行对策

    7-2对作业时间进行分析

    7-3简单的作业改善

    8、原单位损失低减的考虑方法和推进方法

    8-1能源损失的对策的考虑方法和推进方法

    8-2成品率损失的对策

    8-3模具、治具损失的对策

    9、夹杂物(垃圾)对策的考虑方法和推进方法

    9-1针对夹杂物的效率低下的对策的考虑方法

    9-2夹杂物直接对品质影响的场合的对策和推进方法

    Ⅱ、分组活动部分

    Ⅱ分组活动:设备稼动率观察及分析

    活动方法:小组成员在培训课程前,按照教师的指导进行设备的稼动时间收集,在课程中到现场对生产过程进行一个生产周期的时间测定。根据时间观测的结果调查设备的时间稼动率以及性能稼动率,并寻找时间浪费制定改进计划。

    活动结果的发表:每个小组针对自己找到的问题点以及改善计划进行发表

    教师对发表的结果进行点评

    DAY 3:

    Ⅰ:课堂部分

    第三部分自主保全的推进方法

    步骤1:初期清扫

    1-1步骤1的做法

    1-2机械加工工程和手作业工程的推进方法不同

    1-3标签的贴付和揭下的考虑方法

    1-4达到步骤1合格的展开方法

    步骤2:对发生源和困难场所进行对策

    2-1步骤2的展开内容和要点

    2-2机械加工工程和手作业工程的推进方法不同

    2-3达到步骤2合格的展开方法

    2-4故障分析的方法

    步骤3:自主保全临时基准的做成

    3-1步骤3的展开内容和要点

    3-2机械加工工程和手作业工程的推进方法不同

    步骤4:总点检

    4-1步骤4的推进方法和要点

    4-2机械加工工程和手作业工程的推进方法不同

    4-3达到步骤4合格的展开方法

    步骤5:自主点检

    5-1步骤5的做法及要点

    5-2步骤5手作业工程的推进方法

    步骤6:标准化

    6-1确定步骤6的位置

    6-2步骤6的科目设定的考虑方法

    6-3步骤6展开的考虑方法和要点

    步骤7:彻底的自主管理

    7-1步骤7的展开要点

    7-2自主管理水平的评价的管理方法

    Ⅱ分组活动:作成自主保全基准书

    活动方法:小组成员依据前面2次现场活动的结果,制定自主保全基准书(临时版)

    活动结果的发表:每个小组针对自己找到的问题点以及改善计划进行发表

    教师对发表的结果进行点评

    第四部分专业保全的推进方法

    Ⅰ:课堂部分

    1、设备状态诊断与保养标准建立

    1-1设备现状与保养数据收集

    1-2保养数据的分析方法

    1-2-1平均故障时间(MTBF)

    1-2-2保养月报

    1-2-3保养比率

    2、专业保养的编制与实施

    2-1专业保养计划编制

    2-2实施目标管理,确定保养目标

    2-3职能区分授权负责

    2-4重点设备的专业保养

    2-5专业保养组织

    3、故障的解析和改良保养

    3-1确定设备的薄弱环节

    3-2故障分析方法

    3-3防止故障的再次发生

    4、专业保养的放大

    4-1专业保养的放大

    4-2备品备件的管理

    4-3进行改良保养

    Ⅱ分组活动:制作专业保全基准书

    活动方法:小组成员依据前面2次现场活动的结果,制定专业保全基准书(临时版)

    活动结果的发表:每个小组针对自己找到的问题点以及改善计划进行发表

    教师对发表的结果进行点评

    第五部分TPM改善活动案例分享

    1、东方汽轮机TPM案例分享

    2、海尔TPM案例分享


    课程标签:生产管理,精益生产

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