复旦大学访问学者 上海高校智库研究员 舟山日报社原副总编辑、高级记者(正高三级)

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    《企业新闻与信息创新写作》 《新闻发现力与思维训练》 《企业发展如何借力媒体》 《企业干部职工综合素养提升》 《基层工作者如何建言献策》 《调查报告的创新写作》 《自信.思考与人生出彩》 《幸福在敬业中》 同时可根据需要制作课件 “两学一做”党课:《党员如何立足岗位作贡献》 《创新思维与敬业爱岗》
  • 邀请费用:
    0元/天(参考价格)
基层工作者如何建言献策

2019-07-01 更新 356次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 管理技能
  • 适合行业
    电力能源行业 生产制造行业 政府机关部门 教育培训行业 其他
  • 课程背景
    2014年5月8日,习近平总书记在同中办各单位代表座谈时指出,要围绕大局出谋划策、贡献智慧,“身在兵位,胸为帅谋”,主动深入研究,多出大主意、好主意。 2015年初, 中办、国办印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》; 教育部《中国特色新型高校智库建设推进计划的通知。各省市也纷纷 印发了相关 通知。 当前,建言献策,加强智库建设,已成为全国各行各业的重要 工作之一,同时也成为各级行政企事业干部职工,大专院校科研机构教师科研人员增强才干的有效平台。
  • 课程目标
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
    全国地市县市(区)党政人大政协机关,企事业单位的文秘、信息工作者, 大专院校(包括党校)科 研机构教师和研究人员
  • 课程大纲

    第一部分:建言献策文本的基本特征
    建言献策:可以是大的方针政策性的建议,也可以是具体一件事。但必须具有社会效益性、改革性、影响性的建议案。
    一、不同于一般学术研究;
    二、必须围绕党的中心工作;
    三、要以问题为导向
    四、将学术成果转换成智库产品
    第二部分:如何围绕中国发展中问题建言献策
    一、树立时代责任感,敢于探索,提出新见解
    二、善于思考,培养自己的洞察力与想象力
    三、保持清醒头脑,冷静观察改革开放中出现的深层次问题
    四、深入基层“接地气”,为企业建言,促进国家政策修改完善
    五、用专业知识思考,从业务研究中剥离出来,建言献策(成为产品)
    六、掌握方法,追踪问题力求效果,从业务(论文)写手转向政策推手
    第三部分:建言献策如何选题
    一、结合中央最新精神思考选题调研
    二、选择自己熟悉的领域和问题进行研究
    三、针对干部群众普遍反映的问题调研
    四、围绕民生问题,分析研判,提供中央决策参考
    五、在各类专家讲座中获得信息,选题建言
    六、在关注群众公共利益中思考选题调研
    第四部分:建言献策的创新写作与反映路径
    一、以问题为导向,提出解决问题的办法要有可操作性
    对于某一个相同的问题,反映形式不同,收到的效果不同
    二、找准关键问题,深入分析原因,提出合理化建议
    中国动漫产业与日本的差距与原因以及对策
    三、简明扼要、开门见山、用事实说话,提出建设性的意见建议。建言献策文章一般控制在3000字以内.

    课程标签:市场策划

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