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从个人层面来讲，人人都是需要被感激和欣赏，对别人期待、重视、鼓励的都有积极作用。 从团队和组织层面上来讲，就是要有一个好的文化氛围。 所有卓越团队，他们成员的都有三个共同的感受： 1.组织感：有未来，有梦想，所有的变革和创新来源自梦想，没有梦想就没有动力 2.幸福感：在团队中能够真诚的表达欣赏与感激 3.归属感：被组织接纳，关注彼此的共同利益 因此，本次课程采取欣赏式探询（Appreciative Inquiry，AI）的方式。搜寻组织内以及其他相关群体世界中的最好的、最美的一面，籍此实现个人与群体、成员与组织的共同发展。 总体思路是，先确定一个积极正向的主题。然后，各种关于优势、资源和能力的面谈与深度会谈，之后是使个人大胆想像与展望各种可能性，振奋人们生命中最渴望实现的梦想；然后，团队开始讨论并设计指导其实现未来梦想的各种提议和任务；最后，团队以执行实现梦想和未来设计所需的各项工作。这个过程被称为AI的4D循环。

•让团队敞开心扉，互相欣赏，挖掘优势，发现自己的强大，发现同伴及团队的强大。 •将变革变成每个人内心向往，让变革成为激动人心的团体行动。 •寻找自己的未来，确定自己的计划，促进行动的达成。 •让领导者真心欣赏员工，发现员工优势潜力，促发员工高速成长，让管理轻松愉悦。

两天

【课程大纲】
上午
目标：完成探索发现（discovery）和构筑梦想（dream）两个阶段
模块一、AI准备
目标：介绍AI和4D循环的流程和内涵
心态准备:积极乐观
团队画像
欣赏式探寻的历史
4D循环
选择乐观的主题
发现：Discovery
梦想：Dream
创造：Design
行动：Destiny
参与原则：当自己和彼此的老师，为错误而欢呼，太好了！还有吗
确定一个积极正向的主题
模块二、探索发现
目标：找到团队成功的DNA，让团队非常兴奋和受到鼓舞
一对一访谈：谈谈自己在过去团队里经历过的一个“尖峰时刻”（the best moment）。
“尖峰时刻”（the best moment）
在那个moment，你的感觉是什么？
你当时的角色是什么？
有哪些因素（factor）让你觉得那是“the best moment”
三人小组分享“best moment”
六人小组内分享被访谈者的“best moment”
每个组选出一张大家认为最有代表性的、最有意义的“尖峰时刻”。
总结“尖峰时刻”所拥有的要素（factor）
全班分享
模块三、构筑梦想
目标：里发掘出来的Factors作为参考，表现一个我们梦想中的理想的场景
设想如果从明天我们每个人都最大程度地吸收和运用这些宝贝，积极地投入到工作中，一年后的今天会形成怎样的一种景象呢？
四幕剧：发掘出来的Factors作为参考，用短剧的方式表演
分组表演
展示完愿景和目标之后，组织大家做讨论和反思，哪些是自己最希望看到的，哪些是自己更愿意去投入去实现的，哪些对团队是更重要的
下午
目标：设计行动计划，表达团队内部的欣赏与感激，
模块四设计与行动
目标：根据尖峰时刻，设计一个团队的行动方案，构实现梦想
为了实现这个目标，我们可以创造性地做些什么呢？
具体请大家来讨论，我们到底可以做些什么来推动下团队尖峰体验的到来？
团队共创
介绍激发集体创造的基本方法：世界咖啡，漫游挂图
设计行动计划表：执行人，执行时间，里程碑
模块四欣赏与感谢
目标：在团队中能够真诚的表达欣赏与感激，让团队成员获得激励
以小组为单位，轮流作为“东道主“
每位小组成员向“东道主“表达：
欣赏：我欣赏你的什么地方，因为一件什么事情。
感谢：又因为一件什么事情，激励了我，我感谢你。
全班反思总结

课程标签：【通用管理】【领导力】