东方智慧实践应用导师

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    特色课程: 《智慧人生》 《人性之光》 中高层课程: 《中式领导力智慧修炼》 《中式智慧之企业家创新精神》 《中式智慧之高管的格局培养》 《中式智慧之压力情绪管理》 团队课程: 《国学文化之智慧人生》 《国学智慧之弟子规》 《中式智慧之职业生涯规划》 《中式智慧之沟通心法》 《阳光心态之正能量修炼》 《塑……
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国学文化之智慧人生

2019-06-21 更新 384次浏览

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  • 所属领域
    国学心理 > 国学应用
  • 适合行业
    银行证券行业 快消品行业 教育培训行业 建筑地产行业 通信行业
  • 课程背景
    国学的核心是教我们要有灵魂,而一个企业的核心不仅是要培养员工会做事,有职业精神,更重要的是纯粹,纯粹,再纯粹地让员工去学习认知真正的古人处世哲学与智慧,培养员工会做人处事的文化。员工有魂,有方向,在企业中就能找到“心”归处。不管在何处境都能明白处事的规律。作为国学经典读物《弟子规》《增广贤文》,既让我们对古人在处事哲学有深入的了解,更让我们深入的反思,在现代社会中,我们的根在哪里?文化在哪里?幸福在哪里……一系列的深入思考与学习,去其糟糠,取其精华,规范学习在现代社会中的生活智慧。
  • 课程目标
    1、 了解中华优秀传统文化的发展脉络,感受圣贤的伟大智慧。 2、 找到民族信仰, 戒骄戒躁,务实做事,注重德行培养。 3、 启发员工心性,提升品德与修养。 4、 传承中国孝道文化,找到圣贤文化之根,做有情怀的中国人,有灵魂的企业员工,有幸福力的家庭经营者。 5、 学习如何学习、修身,为人、处世之道,提升员工精神智慧及行动力。
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    企业全体员工
  • 课程大纲

    第一部分:学习国学的作用
    1、国学的核心
    2、解析企业长寿之道,现代社会价值观
    3、什么原因让更多的人学习国学
    第二部分:学习之道
    1、信息化爆炸的今天,该如何选择学习方向
    2、中国传统文化对于“学习”准确定义/现代人对学习认知全覆颠倒
    3、真正的学习之道——一定是向内的,不要在外去寻找
    第三部分:孝之道——孝是一切的根基
    1、何为孝?如何行孝
    2、小孝——孝其身
    冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定。
    亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床。
    丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝
    3、中孝——孝其心
    亲所好,力为具,亲所恶,谨为去。
    身有伤,贻亲忧,德有伤,贻亲羞
    亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声。
    谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨。
    (在现代社会中,父母有过错的情况下,是愚忠愚孝?还是冷漠逃避父母的叮嘱?)
    4、大孝——孝其志
    5、至孝——孝其慧
    6、孝——行动(传承孝道文化行为规范)
    第四部分:为人之道——讲诚信/重言行/修德行
    1、(诚信之道)——典故《一诺千金》《曹摅约囚》
    凡出言信为先诈与妄奚可焉
    2、(言语之道)——宁“拙”勿“巧”,真诚待人
    话说多不如少惟其是勿佞巧
    奸巧语秽污词市井气切戒之
    见未真勿轻言知未的勿轻传
    见人善即思齐纵去远以渐跻
    2.1谈吐优雅从容10法
    2.2谣言止于智者(如何在朋友圈传播善,辨别善)
    2.3如何高品质的沟通,不献媚不对立,正心而出
    3、(德行之道)——见贤思齐/君子上比,不下比/不攀比,不因外在物质而失去自信/亲近有德之人,远离小人
    见人恶即内省有则改无加警
    唯德学唯才艺不如人当自厉
    若衣服若饮食不如人勿生戚
    闻过怒闻誉乐损友来益友却
    闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲
    3.1获取真正的成功财富秘诀——源于品德与一个人修养
    3.2有多少“德”便能驾驭多少“金钱”
    第五部分:修身之道——着装、饮食、坐立行走、言论等规范
    1、解析古人对衣冠发饰的看重,以及纯朴干净的美德。启示:职场中着装礼仪,过份追求奢华的欲望心。
    朝起早夜眠迟老易至惜此时
    晨必盥兼漱口便溺回辄净手
    冠必正纽必结袜与履俱紧切
    置冠服有定位勿乱顿致污秽
    衣贵洁不贵华上循分下称家
    2、解析古人对饮食的规范,及中国千年的酒文化。启示:现代社会对于过度饮酒所带来一系列的伤害,如果去平衡
    对饮食勿拣择食适可勿过则
    年方少勿饮酒饮酒醉最为丑
    3、古人对坐立行走的要求,启示:现代职场中坐相,行走,站立的不注重
    步从容立端正揖深圆拜恭敬
    勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀
    4、古人对于人与人之间的隐私的相互尊重,启示:同事之间私下议论
    将入门问孰存将上堂声必扬
    人问谁对以名吾与我不分明
    第六部分:泛爱众——处世之道
    1、中国传统文化与西方文化相比魅力之所在:天人合一高境界/何为天人合一?
    凡是人皆须爱天同覆地同载
    行高者名自高人所重非貌高
    2、东方智慧讲修身,修内在,有较高的认知智慧/已欲立而立人,已欲达而达人/互动反示现代人在精神层面的匮乏
    才大者望自大人所服非言大
    己有能勿自私人所能勿轻訾
    勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新
    3、已所不欲,勿施于人/懂得感恩,滴水之恩当涌泉相报/中国人的情怀如何打开
    将加人先问己己不欲即速已
    恩欲报怨欲忘报怨短报恩长
    4、处世智慧——案例解析
    1、人无千日好,花无百日红(启示:如何保持眼界与良好心态)
    2、乍富不知新受用,乍贫难改旧家风(启示:所有“苦”均是财富)
    3、座上客常满,樽中酒不空(启示:企业拼搏风气的重要性)
    4、屋漏更遭连年雨,行船又遇打头风(启示:对待工作要有敬畏之心,战战兢兢,如履薄冰)
    5、笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙(启示:勇于承担,经历才能成长)
    6、是非终日有,不听自然无(启示:敢于做自己,不活在别人的评判里)
    7、平生只会量人短,何不回头把自量(启示:走上人生最正确的道路,一切向内看,反思自我,超越自我)
    第七部分:行动的力量——道可顿悟,事需渐修
    一切众生皆有智慧,去相信并努力去修,皆可成为智者,强者,富者。
    非圣书屏勿视蔽聪明坏心志
    勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

    课程标签:东方智慧应用、人文教育、意识创新开发

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