第一讲:领导的“四力”
一、领导与管理有什么区别?
1.推力与吸力,共同作用
二、管理是一门技术,领导是一门艺术
1.德鲁克:领导力,就是让人发自内心追随的能力
经典互动
三、多一点领导(引领),少一点管理(控制)
视频分享
四、领导角色的变迁:因时而变的四代领导
五、作为团队领导者,最需要的“四力”
1.魄力
2.感召力(影响力)
3.决策力
4.洞察力(判断力)
六、如何成为员工心目中的优秀领导
七、如何赢取人心?
1.关心爱护下属
2.把功劳给下属
3.容人之短
经典案例分析
第二讲:性格色彩与领导风格塑造
一、追本溯源,回归自我—了解性格分类
性格色彩自评表
二、知己知彼,扬长避短—四色性格的特点
1.红色(表达型,活泼型)的特点
2.蓝色(思考型,完美型)的特点
3.黄色(力量型,行动型)的特点
4.绿色(和平型,配合型)的特点
视频分享:判断题
三、活学活用,学以致用——关键行为判断法
1.常见的误判及原因分析
练习:看图识人
四、管理者的领导风格塑造
1.四种领导风格的利弊分析
2.什么色彩的搭配最不合拍,最容易冲突?
3.因人制宜、因时制宜、因地制宜的权变管理思想(情景领导)
4.四种领导风格需要进行怎么样的修炼?
五、选对“钥匙”——对四色性格的领导方式
小组讨论:对四色下属,应分别采用怎么样的领导方式?
点评:四色性格的工作行为倾向
练习:情景模拟
第三讲:领导力的核心—激励人心
一、西方激励理论简介及其思考
1.激励,就是把员工的“潜能”转变为“动能”的过程
2.激励得当,一个人可以顶N个人
3.西方激励理论十项
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二、激励方式的十种分类(详解其中三种)
1.目标激励
案例分析:对小张的激励
1)有效的目标激励四要素
2.榜样激励
举例:某部门的文化
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3.认可激励
1)一个老总的发言
案例:士为知己者死
2)激励的方式可以很灵活、很创新
三、激励的误区及纠正
1.每个人的需求点都一样
一个例子:某公司的离职调查
1)需求层次论:双因素理论
2.唯物质或唯精神
分析:XY理论的选择
3.激励不包括处罚
问题:正激励与负激励,哪个对员工的心理影响更大?
问题:有哪些负激励措施?
4.激励适用于任何阶段
图解:动力性变化曲线
5.论资排辈
1)公平理论
6.激励适用于任何人
分析:按激励类型,员工可分为三类
问题:如何对付第三类?
四、激励的侧重点
1.激励新人、老人、朋友型的部属、整个团队,各有什么侧重点?
经典案例分享
2.如何做到让员工自动自发、满怀激情?
第四讲:管理者的情商运用—沟通的艺术
一、中国传统文化对沟通的影响
1.中国人的处世哲学:祸从口出;言多必失;沉默是金
2.中国人的沟通习惯:含糊其词,点到为止;一语双关
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反思:在工作中有哪些现象体现出这些处世哲学和沟通习惯?
问题:如何规避它的不良影响?
二、常见的两大沟通障碍
1.沟通不足
1)频繁出现的“我以为”
案例:不可思议的答案
点评:是什么导致了沟通不足?
2.传达失真
案例:传错一个字的恶果
1)沟通漏斗及其成因
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点评:如何减少传达失真?
经典案例分析
三、有效沟通的五个要素
1.同理心倾听
例举:倾听的五个层次
案例:心理测试
问题:如何提升沟通层次?
同理心训练:正确解读对方说话的含义
小组讨论:一个好的倾听者,有哪些具体的表现?
2.确认信息
测试:一段新闻
案例:错误的领会
1)提升倾听效果的四措施
a发问
b复述确认
c回应
d总结
点评:要避免三类主观沟通障碍
3.注意措词
1)视频分享
2)高情商表达
3)避免使用的五种发问方式
练习题
4)用行为陈述而非个性陈述
练习题
5)沟通不良可能造成的后果
4.简明高效
1)金字塔原则
2)电梯原则
3)具体而量化
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4)减少“诗歌般的语言”
点评:避免笼统大概,杜绝我估计、应该是等用语。
5.同频道沟通
1)频道差异的五大原因
练习:高效表达与理解
点评:如何将自己的想法透彻明了的表达给下属
五、向下沟通的策略和方法
1.指令、意图愈明确愈好,不要让人猜测
2.表扬员工的秘方
3.批评也要讲技巧:善用“三文治”法;批评要及时
4.以“白金法则”沟通
5.双向沟通:不要预设立场;互动
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案例分析:女秘书和她的上司
第五讲:高效时间管理与会议管理
一、高效时间管理
1.常见的时间陷阱
1)“时间去哪了?”
2)管理者的一些坏习惯
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2.高效时间管理五步
1)做好计划和统筹
练习:日程排序
案例:交易会的来电
问题:为什么计划赶不上变化?
问题:如何对时间进行规划,减少工作中的“救火”现象
点评:“兵熊熊一个,将熊熊一窝”
2)要事第一
a时间管理四象限;八二法则
案例:天津事件
问题:大石头法则与弹钢琴
点评:专心做好一件事,远胜于分心做好十件事
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3)化繁从简
练习:造飞行器
问题:在工作中,有哪些东西应该化繁为简?
点评:管理者的职责之一,就是将复杂的东西简单化
4)明确期限
案例:工作安排
案例:帕金森定律
5)改进工具和方法
案例:三则故事的启示
点评:要少用脚,就要多用脑
a整理和分类
b轻重缓急符号化
c改变会议方式
d劳逸结合
e授权
案例:“911”中的故事
二、会议管理
1.会议的意义、目的
2.会议效率不高的原因及解决方案
1)会议效率不高的原因及预防性管理
2)高效会议的八大特征
3)会议规范
3.如何有效控场
1)表达型发言者的特点及应对办法
2)思考型发言者的特点及应对办法
3)力量型发言者的特点及应对办法
4)和平型发言者的特点及应对办法
4.会后跟进
1)作为参会者的会后跟进
2)作为主持人的会后跟进
第六讲:授权与辅导
一、授权的艺术
1.有关授权的辩论
2.授权对个人的三大好处
3.对组织的六大好处
4.对部属的六大好处
5.授权的原则和影响授权的权变因素
6.授权的四个步骤
7.授权后的控制技巧
8.授权应注意的若干问题
9.避免走入授权的误区:不能成为甩手掌柜
二、部属培育的基本认识
1.了解部属特性的培育方式
2.人才培育的原则
三、如何掌握部属的技能水准
1.从部门职掌中掌握核心技能
2.从工作分析中掌握知识、技能、态度等要件
3.实施技能盘点
4.拟定部属培育计划
四、培育部属的方法
1.工作指派的方法
2.指派经验度少、自由裁决余地大的工作
3.目标明确化
4.工作进行中的指导方法
5.让其思考胜於教导
6.在适当时机指导
结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖
(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)
课程标签:领导力、领导技能