为了更好的促进“和谐家庭,和睦亲子,解决儿童成长的常见问题,挖掘父母孩子教育的心理潜能,让每个孩子成为情商、智商、体商、逆商和财商的五高“领袖儿童”,特推出 《两性情感婚恋●亲子教育》课程,传播爱,人人都是幸福推广大使!
《中西方基础教育比较》A Comparison of Chinese and Western Elementary Educationl The Corel In a Nut Shelll What Drives Learning?l Ultimate Goal / Focusl Textbook Usagel What to Teachl Skill Trainedl Bloom’s Taxonomyl Teachers’Rolel Fundamental Methodl Classrooml Towards Teachersl Homeworkl W……
父母是把生命传给孩子的人。孩子与父母的关系因此是世界上所有关系中最紧密的一种,无法否定、代替、或者改变。父母好似园丁,孩子如同种子,家就是一座关系的花园。培养参天大树,做成功快乐的园丁;培养优秀卓越的孩子,做成功快乐的父母,是需要学习的!
父母就是孩子人生的设计师,如何做一个优秀的设计师,去影响和辅导孩子?要想完成这项任务,又谈何容易呢?家长可分为不合格的家长、合格的家长、智慧的家长,不合格的家长无法培养出优秀的孩子,智慧的家长才能培养出优秀的孩子,如何成为一个智慧的家长,让我们打开卓越父母必知的智慧! 面对这样的变化,社会渴求卓越家长,孩子渴求智慧父母,父母渴求现代家庭教育——这是孩子、父母、社会内心的呼唤!
一、教子黄金法则1.适当的爱才有用2.做父亲比做老板更重要3.母亲的性格决定孩子的一生4.别让孩子以病为乐5.做孩子的快乐按钮6.万能的幽默7.优势决定命运8.日本家庭教育法则二、盲才实用技巧1.如何进行欣赏教育2.学会指导孩子的行为3.让你的孩子更听话4.调整孩子行为的好方法5.要和你的孩子订契约6.应付孩子带来的麻烦7.调整环境给孩子带来的影响8.家有女儿,烧掉《红楼梦》9.家有男儿,远离诸葛亮10.严父慈母,能管教好孩子吗11.爷爷奶奶无原则的爱对孩子危害最大12.与孩子一起成长——共同感受幸福三、11个“怎么办”,让孩子养成好习惯1.孩子挑食、厌食怎么办2.孩子学父母的坏习偾怎么办3.孩子任性怎么办4.孩子特别痴迷奥特曼怎么办5.孩子过于依赖母亲怎么办6.孩子做事很拖拉怎么办7.孩子……
一无效和低效的亲子沟通类型1小组讨论总结,各自的亲子沟通方式2无效和低效的几种常见典型的方式二如何有效的进行亲子沟通1如何听孩子才肯说2如何说孩子才肯听3家长人格和心智的完善对亲子沟通的影响力4有效亲子沟通现场练习训练三在生活中如何去坚持和实践1父母要经过多久的训练2如何去完善父母内心的不完整3制定具体操作指南标签4再次分组讨论测评
引入:各种亲密的依恋,展开了我们从生到死的人生!依恋关系的质量,影响着一个人幸福的质量!课程结构:一依恋关系概述及的核心意义依恋的核心意义:儿童早年——母亲之间的关系,不仅影响儿童当时的行为,而且对其成年后的行为模式及人际交往模式都有影响。体验或者活动婴儿——母亲重复的互动,适应的互动内部工作的模型为了活下来的根本被铁索拴住的大象的故事——忘记了我们已经长大,有能力改变和尝试任何你小时候想尝试的事情!婴儿——卷入最多的他知道谁是妈妈,天生的依恋生存的需求月子中心月嫂——病理性的一代人二依恋类型及特征成人依恋访谈——简单测试体验环节评定你的心理状态及依恋关系——推测孩子的依恋类型孩子的几种主要的依恋关系,及其形成和表现依恋关系类型表:(从父母到儿童)安全型/自住型——————安全型冷漠型———……
亲子关系概述现状调查(除量表外,运用绘画投射技术进行测量,现场解读)中国人的家庭现状解析如何认识亲子关系,从新了解亲密关系,了解什么才是成材,什么才是幸福人生。认识自己潜意识的形成我们的曾经带给我们什么父母的焦虑、忽视、溺爱、苛求会带给孩子什么个案分析,亲子教育的不同方式,现场在不涉及隐私的情况下,由讲师进行心理学解读。(人数有限制,随课堂总人数而变化)了解自己的过去:潜在的自我、真实的自我、表现的自我、压抑的自我与现在亲密关系之间的联系了解孩子幼儿期儿童心理特点(及敏感期)儿童期儿童心理特点青春期少年的心理特点应对的方法学会表达——亲密关系的能力基本情绪的分类(正能量与负能量的情绪是如何划分的)情绪的影响力消极情绪产生的根源(配合个案解析)情绪管理的方法及如何与家人进行同理心的沟通家人沟通……
孩子是家庭的希望,也是家庭最甜蜜的负担;随着国家政策的进一步放宽,全面二孩、三孩时代也将来临,国家实行多年的计划生育政策也将向“独立生育”政策进行转变,那么即将到来的新形势,父母如何为自己的孩子们做好规划?如何提升家庭成员中的亲子互动技巧?如何提升孩子的情商、智商等。 本课程,即从解读少儿心理学为起点,结合案例分析,拓宽学员对儿童教育引导的视界,提升亲子辅导能力,并结合家庭财富传承的基本原则与操作方法,合理选择金融工具,实现客户对下一代的规划目标达成,并实现金融从业者与客户的共赢!
一、亲子关系现状分析和应对理念现状:面对教育,家长们越来越累1、家长教育方式测试2、家庭教育的误区3、教育子女的全新观念4、亲子沟通的原则5、教育的大树理论6、亲子沟通:从心出发二、父母不同教养角色对比专制型溺爱型冷漠型权威+民主+支持型三、正确的表扬与批评方式1、正确认识表扬与批评:2、情义沟通的三要素1)【观察】“当我(看、听、想到;我看到的/听到的)••••••”2)【感受】“你/我感到••••••”3)【影响】“对••••••有什么影响”四、如何培养孩子的学习兴趣1、学习的神经连接注意你所传达的信息:学习=快乐?——容易学习=痛苦?——困难2、培养孩子学习兴趣正确对待孩子的分数:成绩好=学习好?ASK=态度+技能+知识伟人模型A、现今家长对孩子的分数上存在的误区(1)见了高分就欢喜(……
你想知道如何寻找适合自己的伴侣? 你想知道如何让自己成为可爱的人? 你想知道如何获得成功幸福的爱情? 你想知道如何摆脱情感中自卑心理? 你想知道如何创造和谐幸福的家庭? 你想知道如何让夫妻情感关系保鲜? 你想知道如何建立良好的亲子关系? 【问题形成】 麦克指出个人问题的形成一般源自主流叙事的压制,因为人对渴望的意义常由主流叙事代表的真理所决定,所以与主流叙事相矛盾,这些真理的论述透过权利实施影响,以致让人接受其指定的人格与关系的规范。因此人必须接受自身生活是不断处于外界对自我的控制,从而才能找到掌控的机制,继而摆脱主流叙事设下的单一真理,发掘实践自己意义的可能。 叙事疗法重点是,帮助人重新审视生活,重新定义生活的意义,进而回到正常的生活。 【叙事疗法】 叙事治疗明显区别……
您是否因为孩子调皮、发脾气、无理取闹时、伤心,感觉烦倦和不知所措? 您是否因为孩子表现不佳、在某些情景下不配合时,感觉着急和无所适从? 您是否因为孩子越大越不听话,表现逆反难以沟通,感觉失望和挫败无奈? 您是否因为孩子和你心理话、不爱学习、不负责任,感觉焦虑担心和沮丧? 您是否因为孩子教育,总与家人的教育观念有矛盾,感觉受伤和力不从心? 您是否因为孩子培养,在管教与爱之间难达到平衡,感觉困惑和无价值感? 对于子女的教育课题,很多父母不知道该怎样教育,当我们知道一个孩子该如何成长,当我们知道如何爱和给予,我们就可以拥有一个健康、快乐、自信的孩子。
青少年心理健康问题亟待关注,现状不容乐观。当前,在我们的诸多家庭中,从小对孩子过分关怀和照顾,甚至娇惯、溺爱、迁就和纵容,只要读好书,一切该孩子自己动手做的事情都有家长代劳。在许多学校,为了追求升学率只注意学生的考分的高低,而忽视了他们的心理素质的培养。心理健康教育和生存能力训练还没有普及,性心理健康教育也很少。所以,许多青少年虽然学了不少书本知识,但在日常生活中遇到困难和挫折常常不知所措,甚至一蹶不振,严重者成为精神病患者或者走上自杀轻生之路。这不能不令人担忧! 从精神医学的角度来看,青少年期是多种疾病的高危年龄。发达国家发病率12.4%—21.8%范围内,发展中国家在10.4%—37.6%,国内学者发现,青少年的心理问题患病率为21.6%—32%,并且有上升趋势。 一个人的道德、品质……
人的一生,第一个影响孩子成长的人是谁?父母人的一生,谁能助你成功?自己人的一生,总在平衡自己同父母,是父母要我们成功,还是我们自己要自己成功?如果此时此刻你我有幸在博客中相遇,无论此时你是单身还是为人父母,请你相信,成长过程中好的学校首先是家庭;父母在家庭中第一步引导对了,为孩子的一生铺盖了绝对的影响。第一步是什么?言传身教,以身作则!真正认识孩子的个性,了解自己的个性,知己知彼;如何有效沟通,愉快相处?如何发现孩子身上的天赋及潜能,如何让孩子将自身具有的才能发辉的淋漓尽致,达至成功?不要一味的要求自己的小孩要完成自己未完成的心愿,或者要为他选择安排你所喜欢的人生道路来走,这样是你的人生而不是他的人生,他有他的特长,他有他的个性,认可他,塑造他,你就是成功的父母!九型人格是一套最完善的性格学……
成功的家庭教育源于有效的亲子沟通,爸爸妈妈如何做,才能倾听到孩子的心声?爸爸妈妈如何说,才能把话说到孩子的心窝?深入孩子内心世界,解读孩子的思维方式。教育孩子80%是沟通,20%是指导,让我们架起沟通的桥梁,让孩子在沟通中快乐成长...
家庭亲子拓展训练是通过精心设计的一系列生动、活泼、有趣的体验活动,引用体验式学习方式作为基础模式,专项设计不同类型的团队项目,家庭成员以平等的身份参与,培训师适时针对性引导和分享,通过成员之间独立互动等环节,彼此培养良好的沟通习惯,融洽亲子关系。从而相互学习,相互理解,共同成长,创造一个更富亲情、更富激情、更多关怀的家庭环境,促使孩子更快成长。
课程大纲第一课我国现代教育存在的问题1现在教育的反思2案例的启示第二课古人的教育方法1胎教2少儿读经活动3少儿养正—圣贤智慧经典教育4青年养志—志在君国贤臣第三课如何正确教育孩子1人的成功来源:福脉与慧脉2根教育,重要的是夫妇和睦3阴阳归为的引导性教育方式4学习的心理境界5烧炉子的启示6教育的误区第四课论陪福积慧的重要性1孩子的发展与福慧关系的调查2增长智慧福德的方法3家长如何替学生增智慧福田4学生如何为自己种福慧第五课亲子之道—亲子关系以人为本1树立德本财末信念2善尽启发子女责任3尊重子女个性目标4有所爱就该有所限5以身作则言传身教6独生子女并不难教7宠坏子女及时补救8两难需兼顾与合理第六课家教之道---家教讲求替教陪让1替子女做事的原则2教子女做事的原则3陪子女做事的原则4让子女做事的原……
在被岁月旋转的记忆里,至亲的人们一次次成为我们生命中不可或缺的一部分,不管是伤害,还是给予我们幸福,我们都将在这样的百转千回中接纳着属于自己,但有无法掌控的缘起缘落。 父母之于孩子的因缘是极其深厚的,并且,其实每个孩子都有一个梦埋藏在心地,那就是每天可以在太阳初生的时候,在一份温暖的爱意中醒来,于母亲的拥抱中懂得爱,于父亲的护翼下感受到安全。那么,如何给予温暖,如何让子女感受到你的温暖,是不是更加需要智慧的引导呢?有多少父母因为不懂得如何给予而让自己备受伤害,而让孩子遍体鳞伤?在课程中大家将收获体悟,做父母的一定要知道,真正的温暖源自于自己心的觉醒。
李蕊博士系列精品课程: 围绕家长关注的青少年逆反、厌学、逃学、早恋、说谎、自卑、嫉妒、怯懦、孤癖、网络成瘾、考试焦虑、学习障碍、注意力不集中、人际交往障碍、学校适应不良、亲子关系不和谐、神经性厌食症、贪食症、性教育、各种神经症等学生成长中遇到的各种问题。
破译幸福婚姻的密码(可根据邀请方要求添加删除课程内容,或重新制定课程内容)中国人的婚姻现状:多维度深度剖析中国人的婚姻现状60后、70后、80后、90后婚姻现状(结合案例详解)怎么理解幸福的含义?怎样的婚姻可以称其为幸福?幸福婚姻的密码密码一 学会有效沟通密码二 处好婆媳关系密码三 营造幸福婚姻解读沉默婚姻婚姻中的沉默(案例详解)妻子为什么沉默(案例详解)丈夫为什么沉默(案例详解)沉默婚姻的危害(案例详解)美满婚姻生活需要沟通学会有效地沟通:一、学会制造惊喜(案例详解)二、学会赞美对方 (案例详解)三、学会非暴力沟通(一)客观描述不要评论(二) 别把感受和想法混淆说出自己的需要和期待提出明确的具体请求(均有案例详解)密码二 处好婆媳关系痛苦的媳妇:郁闷的婆婆:婆媳关系难处的几个原因:国外婆媳……
《新亲子时代的教子法则》在湖南卫视每周一至周五中午的《播报多看点》中,他向观众传授亲子智慧。在学校,他被誉为“爆棚教授”。这种冲击源于一种动力——尖锐的语言,幽默的风格,务实的方法,显著的效果。也正因此,他被媒体誉为新锐资深实证心理学家,二十年来周正教授亲自为一千多个家庭做过亲子教育方面的咨询,在全国先后举办过一百多场的亲子讲座,已经有超过四万位家长参加。对于教育,周正教授始终坚持这样一个观点:教育在于张扬天性,父母的使命在于引导孩子们走上合适的道路。
我们不能把亲子教育理解为对孩子的教育,而是对孩子对生活的理解,人在生活当中应该怎么去规范自己的行为和树立价值观,因此亲子教育不是说我教孩子如何写好作业,我教孩子如何穿衣服,而是我们更多是教孩子如何做人,和与世界的相处、与工作的相处,亲子课堂的教育是人生的教育,这才是亲子课堂的本意,它不仅仅是讲母子关系。 道德经三十八章 上德不德是以有德;下德不失德,是以无德。上德无为而无以为,下德为之而有以为。上仁为之而无以为,上义为之而有以为。上礼力之而莫之应,则攘臂而扔之。故失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼者,忠信之薄,而乱之首。前识者,道之华,而愚之始。是以大丈夫处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。故去彼取此。 【译文】 具有上德的人不表现为外在形式的“德”,所以实际上……
我与快乐人生三句话 对人生来说,什么最重要? 快乐、幸福最重要。 人拥有了快乐、幸福的童年,才会拥有快乐、幸福的人生。 但是,快乐与幸福并不是别人给予的,而是自己从生活中感悟到的。感受幸福、感受爱是一种能力。为了让少先队员们拥有这种能力,1994年,我根据自己多年的实践,总结出“知心姐姐快乐人生三句话”: 第一句:面对生活,要微笑着说:“太好了!” 第二句:面对困难,要勇敢地说:“我能行!” 第三句,与人相处,要主动地说:“你有困难吗?我来帮助你!” 这三句话很快在广大少年儿童、教师、家长中流传。全国20多家报刊和电台、电视台进行了报道。1997年中央电视台《东方之子》节目做专题,以这三句话为主题的30分钟电视纪录片《关于独生子女教育· 知心姐姐》,1998年在法国国……
一、先看一个案例: A、男生:18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位…… B、男生:贫寒农家子弟,以优异的成绩考入省级重点高中,高中期间成绩优异,被评为省级三好学生,全国物理奥数二等奖,后考入省属重点大学攻读生物技术专业…… C、男生:初中体育成绩优异,凭借长跑特长,进入重点高中,高一时七门功课不及格,从学校退学…… D、女生:七岁父母离异,随母亲生活,成绩优异,组织能力强,顺利升入省级重点高中,从初中起担任班长,一直到高中毕业,高中学校辩论赛最佳辩手,省级优秀学生干部,与同学老师关系融洽,考入澳门科技大学…… E、男生:4岁选入申奥形象大使;4岁学习钢琴,师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明;8岁学习书法,师从清……
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