2019-11-13 更新 516次浏览
第一章成人学习,理论先行
一、学习接受程度
二、建构主义教学原理
第二章问题聚焦,需求形成
一、调查收集问题
(一)界定问题
(二)准确描述问题
(三)培训能解决那些问题
(四)培训不能解决那些问题
实战1:以小组为单位,调查收集问题
二、确定开发的主题(三级漏斗筛选法)
(一)第一级筛选,确定培训能否解决
(二)第二级筛选,选出有价值的问题
(三)第三级筛选,确定企业内部开发的课题
实战2:确定每组的课题方向
三、课程命名与目标制定
(一)命名要求
(二)目标制定
实战3:设计每组的课程名称
第三章结构设计,逻辑严谨
一、结构化思维
(一)结构化表达
(二)结构化思维的四个特征
二、课程结构设计
(一)课程整体结构
(二)主要任务分解
实战4:设计每组的课程主要任务结构
(三)具体模块结构
实战5:设计每组的完整课程结构
第四章内容开发,有血有肉
一、案例的开发
(一)案例的来源
(二)案例的选择要求
(三)案例的形成
(四)案例的应用
二、课程内容形式化
(一)汉字分拆活化内容
(二)借喻类比生动内容
(三)心法口诀加深印象
(四)二维矩阵理顺关系
(五)改编诗词提高品位
实战6:思维工具练习(二维矩阵)
三、建构主义学习活动开发
(一)技能演练活动
(二)成果展示学习活动
实战7:分组进行成果展示
第五章课件制作,锦上添花
一、正确理解PPT
(一)对PPT的两种看法
(二)PPT的作用
二、PPT的制作思路
(一)逻辑清晰
(二)化繁为简
(三)视觉效果
三、PPT应用小技巧
(一)母版的应用
(二)动画与切换
(三)画面声音插入
(四)视频插入
(五)擦除软件
(六)着色技巧
(七)演示窍门
实战8:学员PPT更改演示(3名学员)
第六章三关训练,内圣外王
一、克服紧张
(一)调查结果分析
(二)动物性决定我们的紧张
(三)摆脱杏仁核的束缚
实战9:每组代表即兴演讲,克服紧张
二、先声夺人
(一)科学发声是第一要求
(二)吐字清晰是硬性要求
(三)变化的声音才有美感
实战10:每组代表声音训练
三、发挥身体语言的威力
(一)手势语言
(二)站姿消除紧张,增加气场
(三)表情要求
实战11:眼神定规训练
第七章精彩呈现,效果保障
一、开场与结尾设计
(一)开场破冰定调
(二)结尾余音绕梁
二、高效控场
(一)时间控制
(二)现场互动
(三)课堂气氛控制
(四)培训管理
实战12:每组代表上台展示本组的开场与结尾
第八章讲师标准,成长之道
一、金牌内训师的要求
(一)工作上的标杆
(二)经验的萃取
(三)终身学习者
(四)缺少不得的创意
(五)”好为人师“才能成师
二、金牌内训师的成长之道
(一)第一阶段:高效学习能力
(二)第二阶段:研究突破能力
实战13:用类比区分学习与研究
(三)第三阶段:解决问题能力
实战14:用公式拆分疑难问题
课程标签:职业素养、办公技能