2019-11-25 更新 633次浏览
【课程大纲】
第一单元 TTT导论
一、TTT经典释义
1、培训、教育、指导与学习的区别
2、培训师三大角色:编、导、演
3、掌握学习的秘密——学习的金字塔
4、不可不知的成人世界——成人学习心理与行为特点
5、培训师之道——培训师的三大职责
6、培训师的八大能力
7、培训师的三个标准行为准则——“首善”、“乐从”、 “对接”
同步练习:首善、乐从、对接表达方式的训练
二、以形助势——培训师的形神兼备
1. 女性培训师的职业形象
2. 男性培训师的职业形象
3. 培训师专业形象之规范
4. 培训师的形神兼备
实战训练:身法、手法、步法、眼法训练
三、以法助力——培训师的授课呈现技巧
1. 培训师课前的四个关键检查
2. 培训师授课前的准备
3. 怯场与化解:自信地展示自我
学习工具:应对怯场的方法训练——自我催眠技巧
实操演练:《神奇催眠“架人桥”》
第二单元 TTT授课演讲技巧
一、破冰与开场
1. 破冰的五个目标
2. 上场不紧张与下场不仓惶
3. 让人无法忘记的自我介绍
4. 必须摒弃的十种开场方式
5. 设计开场白的三个原则
6. 开场白的八种常见方法
视频赏析:爆笑沟通
同步练习:印象深刻的四种自我介绍演练
二、培训师表达呈现技巧
1. 培训师在短时间内表达的12字真言
2. 课程内容表达组织的SWAY技巧
3. 结构技巧
4. 联系技巧
5. 论证技巧
6. 生动技巧
趣味测试:你能快速读出吗?
现场朗诵练习:CCTV晚会我们与你同在
实战演练:用SWAY表达方法演绎主题内容的结构与呈现——“何为师”
三、互动与掌控:课堂现场的互动与控制技巧
1. 课堂缺乏互动的三个突出表现
看图导入:现场失控
2. 课堂失控的五个尴尬场面
3. 征服学员的四个力量
视频赏析:马丁路德金——“我有一个梦想”
4. 激发学员参与的五大技法
5. 吸引学员参与技巧的8个小魔法
6. 高效控场的六个技巧
实战演练:提问与课堂现场掌控互动的训练
四、意犹未尽:余音缭绕的完美收结
1. 课程结尾不当的七种表现
2. 完美收结的五个常用策略
同步练习:课程完美收结六大妙法训练
3. 训师授课后自检的三个关键
第三单元 演讲表达实战训练
一、培训课程设计与开发基础
1. 课程设计与开发的标准流程
2. 课程开发的三个关键
3. 好课程的四个标准
4. 课程设计与开发的原则
5. 课程主题策划
实战训练:编撰已经选定的课程名称
二、培训课程目标设计技术
1. 培训课程目标解读
2. 培训课程目标表达ABCD法
3. 培训课程目标描述的特点
同步练习:撰写相关课程主题的课程目标,并说明撰写的思路
4. 课程内容开发标准的“四有”模型
5. 培训课程大纲设计
6. 课程单元内容组织设计
实战演练:撰写相关课程主题的课程大纲
7. PPT与课程文件的标准化制作
三、基于组织经验的教学案例开发
1. 课程案例开发的关键
2. 课程案例开发的四个步骤
3. 第一步:确定目的的三个依据
4. 第二步:寻找素材的三个维度
5. 第三步:筛选整合范例
6. 第四步:案例撰写的五个要点
同步练习:撰写与自己工作实际相关的课程案例
第四单元 现场解疑答惑
课程标签:专业培训技巧,TTT