思考问题：

1、你现在是一位什么样的经理？（自我总结，自我陈述）

2、你未来将是一位什么样的经理？（自我设想，自我描绘）

喜欢的人

你是喜欢积极向上阳光的人，还是喜欢消极死气沉沉的人

生活启示

【想看短信】的启示

一、明确自身现状，找到现状根源，确定努力方面

1、你现在的现状分析

2、精神病人的定义

3、三个建筑工人的故事

4、石佛与石阶的故事

5、影响员工优秀的四句话

二、查找问题根源，明确工作重点，找到问题所在

1、还有吗

2、深海求生

3、执行力测试

4、船长的工作

二、明确自身责任，珍惜工作岗位，增强工作动力

1、岗位是什么

2、岗位能带来什么

3、岗位的来源

4、如何珍惜岗位

（1）要知岗

（2）要爱岗

（3）要敬岗

三、明确自身角色，做好岗位职责，掌握工作思路

1、《西游记》的启示

（1）石猴成为猴王的原因

（2）猴王为什么要去学艺

（3）猴王学艺学多长时间

（4）猴王为什么能学到艺

（5）猴王的火眼金睛是如何学到的

2、你是什么角色

（1）管理者

（2）领导者

（3）竞争者

（4）协作者

（5）企业代表

3、管理者的职责有哪些

（1）小孩头原理

（2）恋爱逻辑

（3）满分定律

四、针对问题做工作，激发工作激情，全力以赴工作

1、员工不积极的解决方法---自我自私理论

2、员工不用心的解决方法---成家立业理论

3、员工没激情的解决方法---员工当下的责任

4、员工不包容的解决方法---转换角色的问题

5、员工没有方法解决方法---培训学习提升

六、明确人生追求，激发内在潜力，让我们更加优秀

1、人为什么工作

2、人生的追求是什么

3、如何做人才能有尊严

4、突破自我约束、解决好当下问题

课程小结

哲理故事：顽皮儿童与智慧者

课程标签：通用管理、管理技能