课程大纲
头脑风暴:为什么人类成为了地球的统治者?
故事引导:《人类简史》精华分享
第一讲:管理与领导
一、我们所处的环境:白水世界
二、游戏导入:超级逢七过
三、管理职能和领导艺术
1.理论学习:何为管理职能
2.理论学习:何为领导艺术
四、权利的种类
视频分享:不在其位不谋其政
1.理论学习:职权力和领导力
2.管理工具:七种权利种类
自我测评:七种权利的自我运用
第二讲:目标以及员工的发展阶段
角色扮演游戏:一次失败的谈话
图解:员工完成目标过程中的四个发展阶段(D1,D2,D3,D4)
练习:判断员工的发展阶段
互动游戏:青蛙过河
小组互动:在刚才的游戏过程中,你处于四个发展阶段时不同的心理需求分别是什么?
点评及讲解:每个发展阶段的特点及心理需求
练习:写下你所带领的员工,他们的具体目标以及发展阶段
第三讲:灵活的领导方式
角色扮演游戏:领导,这个问题怎么就解决?
小组互动:不同领导方式间有什么差别?每种领导方式应采取的具体是什么?
1.点评及讲解
2.角色扮演:配合不配合
3.点评及讲解
练习:你常用的领导方式是什么?你是倾向于督导过度还是督导不足?是在下属的哪个发展阶段?对下属产生的负面影响有哪些?
第四讲:一对一谈话技术
1.角色扮演游戏:领导,我想和你说的是……
2.点评及讲解:一对一面对面谈话的要点
3.高效的倾听技巧
4.高效反馈的技巧
5.高效提问的技巧
6.行动计划
为了把所学技能运用到实际工作中去,进而成为一个灵活且有效的情境领导者,学员需明确关键行动,并且制定一个行动计划。通过培训,学员将熟练掌握课程工具,并将其运用到实际工作中去。
课程标签:领导力、领导技能