前言：

易变至简，皆因此原——《易经》

“乾卦”与“坤卦”——领导艺术与管理技能的最高境界

第一.国学的价值——中学为体西学为用

一.国学的整体风貌

1、“克明峻德，修道以仁”——中国文化的整体风貌与内部结构

2、“厚德载物，自强不息”——中国文化的基本精神、基本特征

3、“文律运周，日新其业”——中国文化的发展与演变

4、应用工具：大格局必有大成就

二.守静致虚，道法自然——道家文化精神与理想人格

1、道家的文化精神

2、道家的理想人格

3、应用工具：大成就必须大智慧

三.诸行无常，诸法无我——佛家文化及其理想人格

1、佛教文化的基本概念

2、中国的佛教——禅宗

3、应用工具：大智慧必达大境界

四.明德新民，止于至善——儒家文化精神与理想人格

1、儒家文化的理想人格

2、儒学与领导修养模型

3、应用工具：大境界必须大修养

第二.国学的应用——领导统御之道提升

领导艺术360°能力模型

给自己画像——现代领导胜任度测评#

一、御学之道：格物习省致知笃行

——超速成长的学习力

国学理论及其应用——

1.“物有本末，事有终始”---打造学习型团队规律

2.“静能生慧”---领导的学习之道

3.“易知简能”---领导的心智模式

案例分析：知识型领导的价值

二、御谋之道：思接千载视通万里

——多谋善断的思辨力

国学理论及其应用——

1.“凡事豫则立，不豫则废”---决策的基本动作

工具1：决策水准五项测量

工具2：雷达扫描法

2.“事前定，则不困”---决策的基本程序

3.“道前定，则不穷”---战略控制指数

4.“行前定，则不疚”---决策的干扰因素

案例分析：《易经》的决策艺术

三、御权之道：安仁礼让中和敦厚

——整合资源的组织力

国学理论及其应用——

1.“视”-“观”-“察”——孔子的识人善任之术

工具1：识人---你的下属是怎样的人？

工具2.善任---领导的风格

案例分析：你的领导风格

2.“君子生非异也，善假于物也”——荀子关于整合资源的艺术

3.“五壅”——韩非子的高效授权

案例演练：权力交给谁？

四、御教之道：诸行无常诸法无我

——团队育人的教导力

国学理论及其应用——

1.“因材施教”——孔子的6步教练模式

2.“象、卦、言、利、演”——《易经》中卓越教练的表达艺术

3.“本有始末”——《大学》与建立企业造血机能#

工具：精彩点评5步法则

五、御效之道：富有大业日新盛德

——业绩超常的执行力

国学理论及其应用——

1.“听其言观其行”——如何提升执行力

2.“知之-乐知-好知”——完善执行机制

5C法：从绩效分析到改善对策

案例演练：孔子“四问”——绩效面谈

3.“得民得其心”（孟子）——构建激励机制---激活内在动力

案例分析：如何奖励

案例研讨:奖励和升迁的争议

讨论：考核的难点

六、御心之道：修己安仁德才色行

——人心所向的感召力

国学理论及其应用——

1.“修身为本”——“德”与“才”的修养体系

儒学的核心价值——领导修养模型

“孝悌，其为仁之本与”及其酵母作用

“五行”与“五常”——领导的世界观与价值观

2.“言寡忧悔”——孔子的沟通艺术

沟通五项要领

沟通四大热键

3.“里仁为美”——化解冲突和谐共处

工具：从破坏性冲突到建设性冲突

总结：“潜龙”到“飞龙”——领导的境界

课程标签：领导力、领导技能