课程大纲
一、职业生涯规划策略
(一)客观认识自我,准确定位。评估自我:想做什么?能做什么?适合做什么?看重什么?
人岗是否匹配?人企是否匹配?
(二)评估职业发展机会,确定目标。评估外界:对我的要求?有什么样的机会与挑战长期目标:专家?管理者?技术?营销?短期目标:积累能力和经验?追求业绩?
(三)择优选择职业目标和路径。在知己、知彼的基础上,选择最适合自己的职业目标,针对标选择最适合自己的路径,注意要考虑风险指数。
(四)制定行动策略,终生学习,高效行动。区分轻重缓急,学会时间管理和应对干扰。
(五)与时俱进,灵活调整,不断修正和反馈。不断修正、优化职业规划,以适应各种变化。
二、真正建立一个激励机制
(一)物质激励:物质是第一性的,物质决定精神因此,要为员工打造第一性的环境;
(二)成长激励:精神是第二性的,精神反作用于物质,因此要为员工拓宽成长的道路;
(三)环境激励:环境迷恋人、环境影响人、环境造就人。
三、确立两大理念
(一)“知识和技能也是资本”的理念。
1、传统模式:企业的产业资本+银行的金融资本=产业金融资本
2、现代模式:产业资本+金融资本+人才知识资本=知识金融资本
(二)人才是企业一切成功要素的首要因素。
1、要打破“屋顶结构”
2、建立“土壤结构”
四、培养梯队人才,建立冰山模式。
(一)冰山一角:“冰山一角”为人才第一梯队,属于现在时的第一线的支撑大局的人才。
(二)浅水区:“浅水区”为人才第二梯队,属于重点培养的应用型甄选人才。
(三)深水区:“深水区”的为第三梯队,属于企业人才库的储备型培养人才。
五、打造四个培养人才的平台
建立岗位素质常模,打造岗位培训平台。
按需育才打造,定向培养的平台。
建立基地,打造系统培养平台。
学研并举,打造集学习研
究开发一体化的学研平台。
六、建立“热带雨林”五大生态
第一层次:乔木(决策高管层)
第二层次:灌木(部门经理层)
第三层次:花草藤(公司主管层)
第四层次:菌类(骨干员工层)
第五层次:微生物(基本员工层)
课程标签:领导力 | 执行力 | 职业道德