实战派人资及管理讲师

  • 擅长领域:
  • 主讲课程:
    领导力: 企业文化经营之道、高管议事与民主决策之道、集团化人力体系治理之道。 人力资源: 招聘、面试、培训、薪酬绩效。 通用管理: 中层管理技能提升、团队建设与激励、职业素养等。 独创经典课程 : 《高管议事之道》《集团管控之道》《企业文化之道》《HR效力倍增之道》《职业生涯规划》
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    30000元/天(参考价格)
80、90后员工管理思路与实操训练课程大纲

2020-01-17 更新 870次浏览

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  • 所属领域
    通用管理 > 8090管理
  • 适合行业
    银行证券行业 电力能源行业 生产制造行业 政府机关部门 通信行业
  • 课程背景
  • 课程目标
    1、使学员明确人员管理的共性,在此基础上再谈80、90后甚至00后的管理。 2、通过案例分析,使学员认清80、90后员工的特点; 3、结合实际案例,使学员掌握常见80、90后员工管理的方法;
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    企业高层、中层管理人员
  • 课程大纲

    第一部分:“承上启下中流砥柱”

    —企业8090后员工逐渐担当重任

    【课堂思考】:

    1.HR:80、90后员工职务现状分析

    2.你所在的企业80、90后员工的特点是什么?你认为为什么会有这些特点?

    3.案例分析:

    (1)某企业80、90后员工为什么主动加班到22:00?

    (2)为什么马云的阿里文化能深刻感染“80、90后员工”?

    一、80、90后现状分析

    (一)、80后员工现状

    1.毕业8-10年,面临“职业稳定与定型期”。

    2.家庭栋梁,生儿育女。

    3.社会心理逐渐趋于成熟。

    4.从保守到开放的大环境。

    (二)、90后员工现状

    1.毕业2-3年,面临“职业开放与转型期”。

    2.组建家庭中,恋爱、纸婚或单身状态。

    3.社会心理尚不成熟,缺乏三观教育。

    4.互联网信息爆炸时代的开放环境。

    【案例分析】:90后《超级课程表》创始人余佳文独特的管理圣经解析。

    二、80、90后员工管理现状

    (一)、常见误区

    1.误区一:去年龄化,一视同仁。

    2.误区二:个性化,不知所措。

    3.误区三:面对“职位代沟”,不能求同存异。

    4.误区四:研究80、90后员工的管理是人力资源管理部门的事情。

    (二)、80、90后员工管理升级迫在眉睫

    1.谁来研究?

    2.如何研究?

    3.成果如何转化?

    4.谁来评估与改进?

    (三)、80、90后员工管理贵在实操

    1.如何认识企业大环境?

    2.大环境与战略转型如何匹配?

    3.80、90后员工如何配置?

    4.管理方式、方法如何升级?

    第二部分:“找到共性求同存异”

    认清管理本质,万变不离其宗

    【案例分析】:

    1.你如何理解“管理的本质是激发每一个人的善意”(德鲁克)?

    2.举例说明人的本性与管理对策的关系?

    3.为什么“胡萝卜加大棒”的效果却是越来越差?

    一、人的本性与管理对策

    (一)、几个观点

    1.价值互换:回归三观。

    2.利益共享:员工本质是创造利润。

    3.管理升级:管理不是工具。

    (二)、人的本性

    1.懒惰、贪婪与自私

    2.不断变化的需求

    3.环境的影响

    4.自尊的需要

    5.群居动物

    二、中国式员工的管理秘笈

    1.别依靠制度

    2.跟上节奏

    3.结果导向

    4.声东击西

    5.树立榜样

    6.沟通为王

    第三部分:“环境影响从小看老”

    —80、90后员工的特点解析

    【案例分析】:

    1.从联想的“创意墙”看80后、90后员工的特点。

    2.为什么员工会“笑着离开惠普”?

    一、80后员工成长环境分析与个性总结

    (一)、成长环境

    1.家庭生长环境(独生子女、经济条件等)

    2.教育环境(学历教育、社会教育)

    3.社会环境(政治、经济、法制、技术)

    4.心理环境

    (二)、个性总结

    二、90后员工成长环境分析与个性总结

    (一)、成长环境

    1.家庭生长环境(独生子女、经济条件等)

    2.教育环境(学历教育、社会教育)

    3.社会环境(政治、经济、法制、技术)

    4.心理环境

    (二)、个性总结

    三、课堂总结与结论(略)

    第四部分:“激发潜能高绩效管理”

    80、90后员工的管理方式解析

    【案例分析】:

    1.海底捞的员工为什么可以“视企业如家”?

    2.华为的90后员工为什么每天“危机四伏”?

    一、如何使用80、90后员工

    (一)、支部建在连上。

    1.政委负责制。

    2.结果说话。

    (二)、扁平化结构

    (三)、开放式平台

    案例:某企业的团队负责制如何成为中国的“南街村”?

    二、如何管理80、90后员工

    (一)、管理转型是基础

    1.统一思想、达成共识。

    2.引入80、90后高层

    3.给机会和空间

    【课堂实操】:分析所在企业组织架构与职务分布图,列出改革思路(仅供参考)。

    (二)、逐步替代是关键

    1.不换思想就换人。

    2.价值导向,张扬个性。

    案例:余佳文的一亿元利润分享。

    3.互联网思维说话。

    (三)、管理升级是目标

    1.制度流程体系变革

    2.管理方式的革命

    案例:

    (1)某企业的精英人才荣誉体系的搭建如何“震动企业高层”?

    (2)某企业如何“打造80后百万富翁俱乐部”?

    3.激励方式的蜕变

    案例:

    (1)董事长如何面对面?

    (2)微信群里的“潜台词”?

    三、如何激励80、90后员工

    (一)、激励体制建立

    1.结果导向

    2.回归荣誉体系

    3.数据说话

    (二)、正确沟通

    1.开放语言

    2.互联网思维

    3.快节奏

    4.结果导向

    案例分析:某企业的“微课程”、“微交流”如何解开90后员工心结?

    (三)、面对抱怨

    1.社会通病

    2.集体无意识

    3.正确引导

    案例分析:

    (1)海尔如何建立“真诚”的企业文化?

    (2)某企业如何巧妙处理考勤罚款抱怨问题?

    课程标签:通用管理、8090管理

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