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在不断追求卓越，汇报表达和解决问题的过程中，不论是作为管理者还是作为高专业度专家，你可能会遇到以下困惑： 在给下属布置工作的时候自己觉得自己表达得够清晰了，他们依旧云里雾里； 要说的内容很多，但是不知从哪处开口，依照怎样的顺序进行表达更合适？ 老板的时间太宝贵了，怎样才能在60秒中内把重点和要点说清楚呢？ 问题的繁杂层出不穷，如何在各种矛盾和冲突中理清头绪，抓住问题的重点和突破口？ 在研究世界级的咨询公司和盛产CEO最多的公司实践中，我们找到了答案。卓越管理者的真正优势在于“思维技能”，在于他们掌握了高效团队的的思维机制（包括思维的流程和思维的工具），也就是说事情虽然零乱复杂，但是不同的问题背后隐藏着一套“最佳”的思维方式。

对组织： 提升组织思考能力：使员工会思考，善思考享受思考 提高组织沟通效度：使企业具有统一和共识的思维，语言，交流和行为标准，从而提升沟通效率 沉淀企业的实践经验：是企业隐形的，零散的经验得到梳理，让它可以复制 对个人： 严谨：形成严谨地金字塔思维，可以在面对不同的情境下都能进清晰稳定和有条理的思考 高效：能在职场环境中的口头或书面表达保证效率和效果，使他人理解自己也使自己理解他人 实战：现场解决问题，高效执行和演练

两天

需要有效沟通，解决问题，汇报工作的各层级管理者，包括中层管理者，职能部门经理，主管或专业技术人士 目前不是管理者，但特别希望提升个人系统思考能力，掌握结局问题的个人发展者或管理后备人员

【课程大纲】
导入：转换思路，科学的思考，向麦肯锡学习金字塔思维
不管我们愿不愿，我们都已经在或即将在跟人工智能，新经济打交道而且摆脱不了因为这些产生的各种戏剧性的变化，所以平时就要锻炼自己的思考力，只有这样才能拥有逻辑思考的武器。
解决问题的根本就是逻辑思考力，逻辑思考力不但能让问题迎刃而解，而且我们一般常说的的先见之明，直觉也是从逻辑思考中产生的
思维的误区
不要把假设和结论混为一谈
认清现象和原因的不同
“全方位努力”的想法是是错的
科学的思考
用逻辑思维进行思考
成果思考的重要性；
反直觉思考，从问题本身出发
思维的流程篇：
第一部分：构建结构性思维（思考和聆听）
第一节:结构性思维的4个基本特点（关键知识点）
结论先行
上下对应
分类清楚
排序逻辑
课堂练习
1.会议室预定的哪里
2.找出不符合结构性思维的错误之处
3.创新文章的（片段节选）
4.华为和麦肯锡的案例学习
第二节：如何用结构性思维接收信息
识别/观察（识别事实v.s观点）
对应（事实与观点的对应关系）
结构（画出结构关系图）
表达/请求（概括主题句，引出纵向和横向结构的意义）
课堂：金字塔介绍的片段
第二部分：纵向的回答/概括式的结构
第一节：自上而下的疑问
设场景
定主题
想问题
答问题
课堂练习：1大陆女童香港街头便溺
2地震带来的巨大灾难
3满足客户的全部需要
第二节:自下而上的概括式总结
上下对应
文字含义
改变语言改变世界
其他环境的应用
课程练习：1概括文章的标题
2提高产品销售量
3西安市场份额
4散文与诗歌
第三部分：横向的演绎与归纳
第一节：演绎论证结构
演绎的定义
演绎的形式
演绎的应用
课堂练习：1嫁给我
2欧莱雅和诺基亚广告
3“百忧解”药品说明
第二节：归纳论证结构
1.归纳论证的定义
2.三种排序方式
3.分类的MECE原则以及检验
举例：热的三种传递方式
MECE背后的思维逻辑
第三节：演绎与归纳的转换
演绎与归纳的推理过程的对比
演绎论证的利弊
归纳论证的利弊
第四部分：应用结构性思维进行文档的写作
学习序言结构的基本要素和常见的序言模式（SCQA）
三种变形
三种变形多对应的文档写作区别
随堂练习

课程标签：人力资源管理 | 管理技能 | 中层管理