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所属领域
职业素养
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适合行业
医疗卫生行业
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课程背景
随着市场经济的发展,医患关系紧张已成为日益突出的问题,全国范围内的医疗投诉和医疗纠纷数量明显上升,很多地方甚至出现有组织的“医闹”现象,医院设置灵堂,堵塞通道、威胁、谩骂甚至殴打医务人员,严重扰乱了医院正常的工作秩序,侵犯了医务工作者的人身安全。
有调查显示:全国三甲医院中每所医院年平均发生医疗纠纷30起左右;全国73.33%的医院出现过病人及家属殴打、威胁、辱骂医务人员的现象;59.63%的医院发生过因病人对治疗结果不满意,围攻、威胁院长的情况;73.67%的医院出现过患者及家属在诊疗结束后拒绝出院,且不交住院费用的现象;61.48%的医院发生过因病人去世,病人家属在医院摆设花圈,设置灵堂的现象。这些现象都表明,医患关系越来越不融洽,和谐医患关系迫在眉睫。
缓解医患矛盾,减少医疗纠纷,树立医疗机构诚信形象和良好的服务形象,已刻不容缓。常言道,解铃还需系铃人,加强医患沟通将是解决好医患关系的一条有效途径。
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课程目标
通过本次课程的学习,使学员充分了解和掌握医患心理学、医患关系与角色定位、医患交往与沟通技巧,以及医院患者抱怨的识别与处理实战技巧等。针对目前国内外医院医务人员普遍存在的医患沟通障碍,提出医患心理学的概念,剖析医患角色及医患关系,强调课程的实用性、技巧性与艺术性,完全以管理实践操作为着眼点,确保学员易学易懂,其所学均能直接用于现实中医患关系的实践操作。
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课程时长
两天
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适合对象
医务人员
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课程大纲
第一讲:主动服务意识塑造
一、服务心态建立---好心态是服务基础
1.主动服务心态
2.不求回报心态
3.热爱工作心态
二、服务意识塑造---主动意识是服务条件
1.分内之事意识
2.主动创新意识
3.预知风险意识
三、优质服务要素---服务从『心』开始
1.服务要真心
2.服务要用心
3.服务要爱心
第二讲:医患沟通的障碍
1.思想观念的差异
2.知识结构的差异
3.利益调整的差异
第三讲:如何改进沟通技巧
1、询问的技巧
2、情感的鼓励和疏泄
3、澄清问题的技术
5、遵循医学伦理的6个原则
1)有益,应用对患者有帮助的技能
2)非渎职,避免言行伤害患者
3)自主,尊重患者的独立性
4)公正,避免偏见和歧视
5)保密,尊重患者的隐私
6)诚实,真实对待自己和患者
第四讲:如何提升医患言语沟通技巧
1、善于引导病人谈话
2、开放式的谈话
3、重视反馈信息
4、谈话态度认真
5、处理好谈话中的沉默
第五讲:如何提升与改善与不同患者的沟通技巧
1.行动迟缓患者
2.急躁型患者
3.丢三落四患者
4.喜欢插队患者
5.神经质患者
第六讲:患者抱怨的处理规范及技巧
1、正确对待顾客的抱怨
2、顾客抱怨的原因
3、正确措施
4、处理技巧
5、解决方案
课程标签:医院主动服务意识培训、医患沟通技巧培训