课程大纲
第一单元：如何识人用人
人才的甄选与任用
识别人才的六种方式
错误的人才观
用什么样的人
案例：张力的苦恼
第二单元：如何辅导下属
为什么要辅导下属？
——拥有精进的技能才能达成目标
——培育下属成为钓鱼的高手
——辅导下属是水落石出，还是水涨船高？
——员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
案例：陈总存在哪些问题？
掌握辅导培育下属的要点
OJT、OFF-JT
OJT的重要性
创造成长的环境
——激励员工的学习动机
——影响学习效果的四个因素
——营造教练的氛围和环境
通过教练改变行为
——行为演变的过程
——培育下属的PDCA
——两种训练方法
有效辅导六步骤
——什么是辅导
——什么情况需要辅导
——辅导流程
训练三部曲
了解背景逐步进行实习
视频案例：如何辅导下属
•建构全方位的员工培育体系
第三单元：有效激励
•什么是激励？
•关注下属的工作动力
——内在动力与外在动力
——激励的循环图
——影响动力的三种方法
•三种类型的激励方式
——威胁激励
——奖励激励
——个人发展激励
•马斯洛需求理论
•赫兹堡的双因素理论
视频案例：如何发精神薪水
•激励的四大原则
公平原则
时机原则
刚性原则
清晰原则
•激励的策略方法
竞赛
旅游
职业发展
晋升／增加责任
优秀员工榜
团队活动
加薪
特殊成就奖
行动计划

课程标签：领导力丨执行力丨管理技能