不限 销售技巧 市场营销 人力资源 生产管理 领导力 采购管理 财务法律 仓储物流 项目管理 客户服务 企业战略 行业趋势 资本运营 通用管理 质量管理 职业素养 国学心理 其他
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不限 1万元以下 1-2万元 2-3万元 3-5万元 5万元以上
不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
曾任《企业管理》杂志社培训总监,编辑部副主任；北京泰信联合管理咨询有限公司高级顾问师。先后开发并组织了生产现场管理、精益生产方式(Lean) 、工业工程(IE) 、TOC生产管理、TOC项目管理等系列课程，以实用性获得企业好评。经过数年实践及高德拉特机构专业训练,成为高德拉特顾问师学会在中国大陆授权的首位“TOC生产管理培训师”及TOC国际认证组织（TOCICO）认证的“物流与供应链管理专家”。 1997-2001年间,作为中国企业报社／企业管理杂志社《企业信息化》专版／专栏主持人，围绕ERP等管理软件在企业中应用进行专题宣传，先后深入上百家企业进行调研，并撰写采访文章百余篇,对信息时代企业管理模式和先进制造方法进行了较为深入的研究和探讨。 多年来，王仕斌先生一直致力于TOC制约法在中国企业的推广应用，2005年，他与高德拉特机构合作，将包括著名企业管理小说《目标》、《关键链》在内的TOC书系引入中国大陆出版，并担任书系（《持续改善书系》）主编。...
他曾任Intel中国北区营销渠道主管、美国艾睿电子公司大陆销售总经理； 他是具有外企高管背景的实战派培训师、全国多家培训机构签约讲师、职业生涯规划咨询师； 他是[中国职场绿卡网]的CEO兼首席顾问; 他开创了5维10度连续职业生涯督导平台； 他是中国首位Action企业商道教练、人力资源潜力盘点专家、资深应用心理学、行为学专家； 他是[CEOthinking商道教练坊]创始人、中国青年创业国际计划(YBC)北京首位创业者导师； 他是CCTV《绝对挑战》、《选择》、《找工作》等特邀资深职业规划专家； 授课风格： 姜老师的声音具有一种特有的磁性，给人一种天然的亲近感，他的性格随和，授课时幽默风趣，案例丰富，环环相扣，启发性好，指导性强；现场授课与互动结合，突出解决实际问题的务实性；学院派的儒雅、系统性与实战派的幽默、实用性紧密结合是姜老师授课的最大亮点。 姜老师的课程内容既有中国文化“道”的深度，又有西方管理思想“法”的广度，还有实战经验“术”的实度，这3种的结合再加上课堂所营造出的场景感，也许只有“开窍生慧”四个字是最贴切的描述了。...
管理学博士，学习型组织研修中心·中国学习型组织网创始人，北京学而管理咨询有限公司首席顾问，中国学习型组织促进联盟主席、首席专家，国际组织学习协会会员，美国项目管理协会会员、认证项目管理专业人士（PMP）。 邱昭良先生硕士和博士两段研究经历的专业方向均为学习型组织：1995～1998年攻读管理学硕士期间，师从我国著名管理学家陈炳富教授，毕业论文《迈向学习型组织》广获好评；2001年起师从全国人大副委员长成思危教授、南开大学商学院院长李维安教授，攻读管理学博士学位，专业方向为虚拟经济与管理，毕业论文《网络组织学习机制研究》得到彼得·圣吉的指导，获得较高评价。 邱博士在组织学习专业领域深耕20余年，并拥有丰富的企业管理实践及咨询、培训经验，曾任联想柳传志董事长业务助理、万达学院副院长及三家民企高管。邱博士在组织学习、系统思考、复盘、知识管理、创新等领域有数十项原创成果，开发了数十门经典版权课程，曾为华为、伊利、滴滴、施耐德、永辉、中石化、中国航天等数百家企业进行过培训、咨询和辅导。 1998年起在联想集团多个部门工作，曾任联想集团企划办主任助理、人力资源部经理、ERP项目总监助理、信息服务事业部电子商务处经理、服务器网络事业部高级经理、联想投资公司咨询经理、联想控股投资经理、联想控股董事长业务助理；2007～2009年，任东方道迩集团公司首席运营官，负责公司管理体系的建设和运营管理，有广泛而深入的企业运作与管理实务经验；2011~2012年，任万达管理学院副院长，负责万达企业大学的教学领导工作。曾任捷库动力首席学习官，研究实践最新企业学习技术，致力于推动移动绩效支持在中国的应用与发展。 2005年创办北京学而管理咨询有限公司，从事学习型组织、知识管理、组织发展领域的培训与咨询服务；曾为中石化、中国航天、中国移动、中国电信、中国银行、中国工商银行、国家电网、首钢、中粮、联想、康佳、创维、江淮汽车、中建国际、北京市工商局、北京团市委、高等教育出版社、中联水泥、兖矿集团、空军某厂等数百家企事业单位提供组织学习、知识管理、系统思考、复盘、学习技术、信息化建设、管理能力提升等方面的咨询与培训服务。 著有《复盘+》、《如何系统思考》、《系统思考实践篇》、《学习型组织新实践》、《学习型组织新思维》、《玩转微课》、《企业信息化的真谛》，译著包括《创建学习型组织五要素》、《学习型组织行动纲领》、《系统思考》、《情景规划：决胜未来的战略对话艺术》、《欣赏式探询》、《U理论》等，并在国内专业报刊杂志上发表相关论文100多篇。 1998年创办的“学习型组织研修中心”是一个开放的、非营利性实践社群（community of practice），以“致力于推动学习型组织在中国的研究与实践”为宗旨。旗下的中国学习型组织网（CKO网），作为全球第一个专注于学习型组织的中文网站，现有核心会员400余名，注册会员超过16,000多人；汇聚了大陆、香港、台湾以及海外研究与实践学习型组织的多位专业人士，已发展成为最有活力、最有影响力的中文学习型组织实践社群，连续多年位居各大搜索引擎相关关键词排名第一。...
万钧，南京大学图书馆学与社会学学历；拥有高级商务策划师、高级售后服务管理师、经济师、政工师、导游、会计、值机、广告等11项职业资格职称，12年企业经营管理经验，28年教育、民航、商贸、旅游、食品、服饰、传媒、IT、广告、房地产、咨询、培训等行业从业经历，成功主持了十多个国内大型商务和公益项目的策划与实施，2005年“中国十大商务策划师”、“十大商务培训师”评选第1名，2010年“中国十大策划思想家”。 2002年以来，为多家企业提供咨询等深度服务，2007年至今，一直为中共中央党校、清华大学、北京大学、上海交大、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、北京航空航天大学、中国海洋大学等等以及美国、加拿大数所大学各类总裁班、官员研修班授课，为30多个市县，100多所高校举办专题报告数百场，并为WBSA、CBSA培训中、高级商务策划师3000多人。是近5年清华、北大等5大名校各总裁班、官员班5类课程最受欢迎主讲老师之一，现受聘若干政府与机构专家，多所高校客座教授，多家单位顾问。 主要著作：《中国人情》、《价值——反说·正说·戏说》、《第三性角度》、《快鱼不心苦》、《策划思维与创意方法》、《金牌策划》、《项目与融投资策划》等，十一五／十二五高校专业规划教材《商务策划学》，也是国内首部《工业企业营销与品牌管理对标指标体系》制订者。 2.【授课特点】 实在思考，实用信息，实战方法；敏锐的哲学视角、渊博的知识论证，厚实的生活积淀；形式生动而内蕴深刻，贴近现实，征引中外，正读经纶，切合时尚。从老板到经理，从DBA到工人，从省市官员到军官到普通白领，从培训机构总裁到小商贩，乃至劳教人员，都好评如潮...
安东老师，1972年出生于安徽铜陵市，44岁，常住深圳，北京大学民营经济研究院本科毕业，电子科学与技术，高级工商管理。 安东老师，是光宝集团SBU（阿米巴前身）主要推进者，是可立克集团公司阿米巴倡导者／主导执行负责人，负责公司的阿米巴各项推行： 1．员工观念的培育---从经营者角度考虑追求全体员工物质和精神两方面幸福；从员工角度要追求作为人，何为正确的哲学观念，让每位员工都成为经营者。 2．成本管理--- 让员工知晓财务数据背后的经营问题, 找出数据差异的根源予以解决和控制；经营者需有销售最大化，费用最小化的思维始终坚持运营。 3．组织架构的水平和垂直整合---独立核算的组织(阿米巴)；需要全员参与经营；透明化的管理；培养优秀领导人。 4．单位时间核算制度衡量绩效，让各阿米巴内部展开竞争---制造现场的市场机制；培养市场意识；提高企业内部竞争力。 5．阿米巴运行中的检讨机制---建立阿米巴会议，分析单位时间核算实绩，指导阿米巴领导人的正确逻辑；年度计划制定，让员工知道方向，切身体会到经营的乐趣等。 老师亮点：阿米巴是一种经营模式，安东老师是大集团公司的总经理，本身就是企业的经营层；阿米巴主要用于生产部、品质部、技术研发部、营销部等四大职能部门，安东老师在研发部／品质部／生产部三大职能部门工作多年，当上老总后对营销部又非常熟悉，所以对阿米巴经营模式整个环节都融会贯通；内容非常丰富落地，实操性强，学以致用；是阿米巴返聘率最高的一位老师。...
年龄和沉淀，决定他是中国第一代资深顶尖营销培训大师。具有教育学、心理学和行为学的理论基础和丰富的营销经验。5年的职业教学背景、10年著名中外大型企业的销售经历、8年的管理经验。15年的专业培训历程，走遍大江南北，接近1000场的培训经历，使他面对不同性质和类别客户的培训达到游刃有余，炉火纯青的地步。 出师名门-全球培训行业的黄埔军校、欧美最著名、最资深、专注于营销和管理的培训机构Mercuri International和Achieve Global，获得国际培训师协会认证讲师、香港高级工商管理学院认证讲师、世界经营管理研究院认证讲师、易中学院高级讲师、时代光华管理学院特邀讲师、北京大学、清华大学、上海交大、浙江大学继续教育学院特邀讲师，曾获得国内十大培训师称号，2012年被《名师学院》录入名师之列。 韩老师推崇低调做人，为人谦虚，因为不喜欢炒作而忽略了出书、光盘录制和电视讲座，把绝大部分部门时间放在潜心研究大（单）客户销售，重点研究不同决策者的采购心理、动机及需求。常年培训，总结出不少精辟理论和语录。 被认为是个与众不同的实力讲师，在这个纷扰的圈子里，能够用理性睿智的头脑判断亦真亦假的是是非非。加上儒雅知性而又光彩四溢的细腻演技，深受学员喜爱。...
☆北大／清华总裁班特邀导师 ☆国际管理咨询委员会 注册管理咨询师 ☆中国管理咨询委员会 高级管理咨询顾问 ☆中国商业模式研究院 创始发起人 ☆中国并购交易师资格认证导师 ☆上交所／深交所认证 独立董事资格 主要经历 ☆跨国消费品公司 ☆大学教师 ☆管理顾问／资本顾问 ☆创投机构 ☆曾任职于世界500强企业、知名管理咨询机构、投资者关系管理顾问机构、创投机构，担任高级管理人员十余年，具备国内外丰富的企业管理实践经验。 ☆历任地区销售经理、项目总监、营销总监、投资总监、常务副总裁、合伙人等职务 专长能力 ☆为数十家大中企业、快速成长中小企业提供股权融资、并购重组、资本运营、上市战略战略、商业模式、价值经营体系建设等领域的专业咨询及顾问服务并指导实施。 ☆发起参与多家私募股权投资基金公司／基金管理公司的设立与运作 ☆擅长建立及优化以企业资本价值倍增为目标的价值经营体系 ☆在企业股权投融资、并购、上市／挂牌等方面具有丰富的实战经验和深厚系统的理论基础...
◆财务、税务、资本及金融 “四栖”实战专家讲师&咨询师 ◆25年大型央企&房地产集团公司&世界500强&制造业上市公司历任财经高管 ◆马云（中国）财商实战研究院首席专家讲师&咨询师 ◆中国国际税务咨询公司（国税总局下属）财税专家讲师 ◆阿里巴巴培训之家特约财经专家讲师&咨询师 ◆国家税务总局税务专家库知名讲师 ◆中国十大优秀财税管理讲师 ◆财大广工大MPAcc(会计学硕士)导师（硕导） ◆北大清华财大厦大中大等EMBA财商课程客座教授 ◆100多家企业财税资本落地辅导经验 ◆5000多家财务非财务与资本培训经验 ◆300000多人次财务非财务与资本商务培训讲师经验 ◆近20家上市公司（含新三板）财商辅导案例 ◆近10家国企改革与城镇化辅导案例 【工作经历】 许愿老师曾在千亿级大型央企、中国前三甲房地产企业、世界500强中的上市公司从事财务管理、预算管理、资本运作、投资融资以及发展战略等工作25年，并有5家上市前筹备、上市过程及上市后（含挂牌新三板）管理等亲身经历，是国内极少数主讲课程及咨询项目能涉及央企、中外合资企业以及民营企业的高端综合型老师。 许愿老师，在企业的财务管理、非财务管理、成本控制、预算管理、税务筹划，国内外上市与挂牌新三板辅导、投资融资、资本运作等方面特别擅长，并具有丰富的实战经验，是为数极少的实战咨询及落地专家。...
世界杰出华人讲师 领导实战智慧教练 著名实践派战略思想家 中国领导艺术研究院院长 清华、北大、人大特聘教授 五行性格学说、大破界学说与行为建设学说创始人； 一个大起大落、大悲大痛之后大觉大醒，大彻大悟之人； 一个知行合一、毕其一生精力传播积极向上思想的有心人； 一个充满智慧、为企业崛起、为民族崛起与民智开启的呐喊者！ 赵教授有着二十多年的领导艺术研究与实践经验，他深入挖掘中华民族五千年文化的思想精髓，中西结合、融会贯通,形成了自己的思想体系以及独特的培训风格。在培训中感性与理性兼容、启迪与体验互动、教育与训练同步、理论与实践结合。几乎所有听过他讲课的人，皆对人性、自我、环境及事物变化之规律有了更深的洞察与了解，并能将知识转化为智慧，都认为赵教授的课程极具震憾力与实用性，对个人和组织都有实质性的帮助。被公认“能为领导者解决实际问题的人” “中国当代的鬼谷子”。...
万老师是企业培训资深顾问，拥有十多年的企业管理经验，1996-2003在深圳威仕茂集团历任模具设计制作工程师、技术经理、事业部副总经理，2004-2010麦肯特咨询公司任企业培训顾问、《情境领导》讲师。 讲师简介： 国家职业经理人中心特聘讲师 北京大学光华管理学院总裁班特邀讲师 清华大学领导力特训班特邀讲师 对外经济贸易大学生就业指导中心教师 人力资源师、高级营销师、《情境领导》认证培训师 万老师对成人的思维和行为的惯性特点把握很准，有一套提升思维方式和行为改变的方法。在企业人才梯队培养方面有十分资深的理论和实践经验。担任多家公司的资深培训顾问，课程开发顾问。撰写过营销团队学习曲线实践案例、管理中的学徒制、向李瑞环学管理、激励从自我开始、碎片化学VS深度学习、中层管理者日常管理实践等文章。在领导力管理类的培训课程方面，以实用工具、注重学习步骤见长。培训授课以实际发生过的案例为主，具有很强的借鉴性。 授课风格： 知识结构全面，有理论研究深度。讲课富有激情，语言普实简练。课程中的案例实用性强，能接地气，可借鉴性强。能把握好成人学习的动机特点，加以引导学员，促进他们培训后能够尝试运用。整体来讲，实战性强，能现场运用所教学课程要点，来解答学员提出的问题。逻辑性强，能让学员简要的记住课程的理论结构主线，有助于他们理解和培训后期的灵活动用。没有实战性，课程则无说服力。没有理论逻辑，课程则无依据，无法举一反三。...
