不限 销售技巧 市场营销 人力资源 生产管理 领导力 采购管理 财务法律 仓储物流 项目管理 客户服务 企业战略 行业趋势 资本运营 通用管理 质量管理 职业素养 国学心理 其他
不限 北京 上海 天津 重庆 河北 山西 辽宁 吉林 黑龙江 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 海南 四川 贵州 云南 陕西 甘肃 青海 内蒙古 广西 西藏 宁夏 新疆
不限 银行证券行业 航空客运行业 电力能源行业 生产制造行业 政府机关部门 医疗卫生行业 美容整形行业 酒店餐饮行业 服装鞋包行业 商超零售行业 快消品行业 家居建材行业 汽车服务行业 教育培训行业 建筑地产行业 通信行业 保险行业 烟草行业 旅游行业 其他
不限 1万元以下 1-2万元 2-3万元 3-5万元 5万元以上
不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
曾先后担任中国管理资讯网董事总经理、高科技企业人力资源总监、人力资源咨询顾问等HR相关职位，具有丰富的人力资源管理、人才测评实践经验。 多年来对人才测评技术投入了巨大的精力，对国内外的人力资源评估技术进行了系统的研究，与众多人才测评专家进行了大量的合作；具备深厚的理论功底。 主持或参与了四十多个企事业单位的人才测评项目，对于人才测评技术在企业人力资源管理的实践有诸多独到观点；关注人才测评技术的最新发展趋势；几年来发表了多篇人力资源管理著述。 受中国人力资源开发研究会邀请担任人才选拔与人才测评课程特聘讲师，与注册高级人力资源管理师论文答辩专家。 实践与研究成果 利用评价中心（assessment center）技术与胜任特征（Competency）技术为多家企业中高层领导者提供了测评服务，在测评服务的过程中严格按照评价中心的技术标准操作，基于客户的测试目的与岗位特性对测试题目进行个性化的设计，取得了显著的成果。 通过2年多时间对1100多个测试数据分析，研究确定了“企业高层管理者通用素质模型”，并主持开 于《中外管理》杂志发表了《评价中心在职业经理人评定中的应用研究》的专业论文，并将评价中心技术完整的应用于中国商业职业经理人执业资格评估过程中，1年来在北京、天津、广州、杭州等地完成了近400位企业高层管理者的测评活动。 多年来热心于中国人才测评技术与产业发展。中国人力资源开发研究会人才测评师认证项目创始人，国内人才测评技术培训的主要推动者，开创了国内首个人才测评师证书培训课程，主持起草了《人才测评师职业资格标准》，在业界引起强烈反响。...
国家高级营养师 教育部高级教师 资深金融行业导师 某农商网点辅导导师 南京大学工商管理硕士 CTT效能教练认证讲师 中农工建银行长期特聘讲师 国际IPMA协会高级会员 IPTA国际职业训练协会认证讲师 ASTD美国培训与发展协会认证讲师 金融行业实战教练,多家农商网点辅导导师，从业十余年，原友邦保险培训主管，梁老师在不同行业一直担任培训工作，曾任AIA人力资源主管，培训主管。 多年致力于客户服务研究、为多家银行提供服务礼仪、赢在厅堂、外拓营销、沙龙活动、社群经济、业务流程优化与再造，产能提升的咨询、辅导和培训服务，执行并参与了“三好银行”创建、银行标杆网点评比、“网点创赢”项目、“软转型”项目、“存量客户盘活”培训辅导项目、“开门红”旺季营销等咨询、辅导和培训，深度研究和帮助银行网点转型和业务产能提升。梁芯萌老师从业十余年，在不同知名外资、中资金融企业从事过销售、人资、管理、培训工作，具有丰富的理论功底和实操经验。英语专业八级，可用英语授课。十余年实战工作历练和培训经历，使梁老师对课程开发、授课工作有深刻的领悟和认知。拥有扎实的专业理论基础和丰厚的实战经验。年均授课量在120天以上，课程能快速深入学员内心，并多次深入中农工建银行长期为营业网点，参与多个网点服务营销、厅堂管理、外拓营销、员工职业化、厅堂客诉处理、标杆网点打造等项目。 梁老师课程秉承“实际、实用、实效”的培训理念。课程和训练紧密结合银行实际需求及学员实际工作案例，累计培训过10000余名企业员工，课程满意度高达95%以上，深受学员和合作方好评。...
博士 高级工程师 硕士研究生导师 IPTA国际职业训练协会授权导师 TTT（企业内训师）资深辅导讲师 上海市科学技术委员会专家 上海市经济和信息化委员会专家 上海市浦东新区科技发展基金专家 中国建筑节能协会专家委员会专家 中国绿色建筑与节能青年委员会委员 一、讲师经历： 曹甄俊讲师曾任：上海东方延华节能技术服务股份有限公司主管节能工程师；国网南瑞集团上海置信节能环保有限公司硕士生导师 曹甄俊博士将多年的专业技能及培训体会溶入到培训课程中，培训内容深入浅出，条理清晰。曾获国网南瑞集团内训师竞赛第1名。 曹甄俊博士认为任何一项工作要做好，都有方法路径和应知应会，做内训师也是如此。TTT系列课程着力还原培训课程现场实施的全过程，为充分诠释并彰显培训师“首善、区分、对接、乐从、感召、分享”等核心理念，构建了一条有实效、可操作的实践路径。培训师的成熟需要一个从业余到专业，从刻意到随意的过程，这同时也是一个知行合一、不断精进的过程。 投入多少，收获多少；参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经验；敞开心扉，方有心得。曹甄俊博士融合多年研习所得和培训体会，秉持“心中有数、手上有术”的授课理念，践行“有效训练”的培训宗旨，在持续改善并提升培训师培训技能的同时，助力企业更有效地提炼个人心得、总结部门经验、沉淀组织智慧。立足讲授、面向效果，曹甄俊博士在课程内容上注重深度和宽度的有机融合，学习过程中还特别注重学员反应，关注学员行为的改善，善于以让学员开心、开眼、开窍的方式促动学员全程参与，引导学员发现并解决问题。 曹甄俊博士在课程素材案例收集方面，善于结合时事热点、融会贯通，具有良好的互动性与新颖性。课程内容设计不仅有深度有宽度，学习过程中还特别注重学员反应，善于促动学员全程参与，引导学员发展解决问题，心法与手法并重。...
专业背景 近20年企业管理实战经验，曾在大型国企担任管理干部、培训管理师、知名实业集团培训经理、管理咨询顾问公司分公司负责人;并在国内知名高校担任客座教授，对于企业管理培训有较深的理论研究和丰富的实战经验，曾帮助多家国有企业、集团企业、中小型企业做过整体的培训管理服务。 师承中国PTT先行者周平老师学习PTT国际专业讲师训练课程，获得导师资格，帮助企业组织内训师队伍建设及内训课程体系建设。...
中国企业联合会注册管理咨询师 国际教练联盟(ICF)认证教练 北京大学应用心理学专业硕士研究生 曾任：LG电子、平安保险、友邦保险、中宏人寿保险等企业培训经理、培训总监、营销总监等职，拥有18年保险行业培训与营销管理经验，6年职业讲师经验，是最早讲授PTT职业培训师培训导师之一。 美国加州大学伯克利分校心理学系进修、国际教练机构《教练领导力》课程认证讲师、ICF认证的《NASA--4D卓越领导力》课程授权讲师、北京大学汇丰商学院《六维领导力》课程认证讲师、深圳市总工会培训中心公益讲师、德鲁克学院志愿教师。 近年来于老师深入企业，对培训系统建立、课程开发、讲师培育以及中高层领导力发展有着深入的研究，让于老师在关键岗位人员的甄选、辅导，业务发展督导，以及新任总经理工作辅导等方面有着更高层次咨询与培训。于老师为近1000家国内知名企业提供管理培训与咨询服务，已帮助200多家企业建立了专业化的培训师队伍及高水平的管理团队，获得了业界极高的口碑。...
“情境高尔夫”注册商标、版权拥有人 中国第一部权威的培训师专业工具书 《培训师21项技能修炼》作者 国际注册高级职业培训师 中国培训技术研究院首席研究员 国家高科技教工委特聘人力资源专家 中国人力资源研究会特聘专家讲师 中国MBA联谊会人力资源专家 美国认证协会（ACI）注册培训师认证主讲专家 格诺威企业管理咨询公司首席咨询师 【职业经历】 段老师师从美国是著名的管理咨询专家，系统学习和研究全球先进咨询培训技术，专注于人力资源培训与开发领域，致力培训技术的学习、研究、开发和运用，具有极强的课程研发能力，拥有核心的课程体系。段老师吸收欧美最先进的GROW(成长型)培训模型，结合国内实际，创立了符合企业实际需求的“GROWAY”（成长之道）培训模型，采用“咨询—训练—辅导”（C-T-C）模型，根据具体的培训情境，采用最先进的“情境训练”手法，为企业实施“量身定做”式的个性化的培训服务，获得了客户的良好赞誉。 段老师具有丰富的职业经历，先后任太极集团南方区市场经理；陕西广厦房地产集团行政总监；上海以太通信公司常务副总；美国AMWAY（中国）高级经理、美国INTERT国际咨询机构中国区高级合伙人和首席咨询师；格诺威管理咨询公司首席咨询师等职务，并担任多家公司的咨询顾问及多所高校的客座教授。 段老师有着10多年管理实践经验、7年的咨询培训经历，培训足迹全国各大 城市，先后在北京、上海、广东、浙江、山东、四川、陕西、湖北、黑龙江、辽宁、新疆、重庆等地举办上百场培训，深受学员好评。 【段老师著作】： 《培训师的21项技能修炼》 《培训师的21项技能修炼》是一本针对培训师 提升培训技能的书籍。由北大出版社出版发行。 这是一本被誉为“培训师案头必备的技能提升 ‘百科全书’”，也是国内第一本高端、全面、系统的 培训师的必备工具书。 全书共分为21章节，分为五个篇章，每一个 章节就是培训师必备的一项技能。 第一篇：课程开发篇。包括“培训需求调查”、 “课程开发流程”“案例组织和设计”“PPT制作原则 和方法”四章。 第二篇：课堂呈现篇。包括“克服讲台紧张”、“讲台专业形象”、“开场白设计和呈现”、“课程衔接方法”、“课程时间控制”“结尾设计及操作”共六章。 第三篇：培训保障篇。包括“精彩互动”、“培训现场控制”“现场问题处理”、“培训管理及评估”四章。 第四篇：精彩演绎篇。包括“语言表达”“声音呈现”“身体语言展示”及“提高精彩的四个法宝”四章。 第五篇：成长之道篇。包括“培训模式”“性格分析的运用”“培训师职业生涯设计”三章。 每一章节分为四个部分：第一部分：现场呈现，列举在培训中常见的错误现象；第二部分：原因分析，分析产生这些错误的原因，揭示管理学原理；第三部分：解决方案和措施：这是每个章节的重点内容。包括提升该项技能具体的原则、方法、技巧、案例及注意事项。第四部分：答疑及相关工具；针对该项技能，针对性的回答典型问题，并且提供相应的工具。 本书包括：案例、原理、原则、方法、技巧、注意事项及相应工具，为培训师开发和讲授课程提供全面系统的解决方案。...
