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不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
【培训师修炼】版权系列课、自著《课程设计红宝书》。 10余年上市IT、上市快消品公司集团人力资源经理、培训经理经历。 具备丰富的培训体系搭建、人才培养项目策划、内训师队伍建设、课程开发与授课经验。累积培训学员14000+人。 ·培训师/内训师 导师; ·2016我是好讲师大赛“全国100强”讲师; ·2018我是好讲师大赛 辽沈赛区导师兼评委; ·多家大型上市公司、央企、及地产等公司 内训师体系搭建顾问、讲师大赛导师及评委; · 美国 ACI(American Certification Institute)国际职业培训师(CIPT); ·美国Wiley DiSC认证讲师及测评解读师; ·国家级人力资源师、心理咨询师、生涯规划师; ·网易云课堂、东北大学、女创MBA、阳光100青年干部学院等特聘讲师; ·辽宁省国防教育基金会 签约党建沙盘研发师、认证官;...
美国ACI国际注册职业培训师 国家二级心理咨询师 国家T1级电子商务讲师(CIECC) 中华讲师网、、汇师经纪注册讲师 中华讲师网2017年全国500强 辽宁省培训师联合会荣誉会员 14年大型央企、上市公司、集团化民营企业中高层管理经验 包括: 央企中国外运长航集团 京东集团京东商城东北区域公司 润邦达美物流股份有限公司董事会董事、HRD。 辽宁金社裕农培训咨询管理有限公司总经理 期间还担任中国电信辽宁省公司、长春诺睿德投资控股、辽宁腾飞肉禽有限公司、辽宁省交通高等专科学校、沈阳德安智能科技有限公司、沈阳泰合通讯有限公司、润邦达美物流股份有限公司、北纬深蓝商贸有限公司等单位的特聘讲师。...
曾是德国知名的教育咨询公司格氏公司体验式教育事业部经理,作为格氏公司在英国的第一位中国员工,赵祺回国后仍然为其担任东方技术顾问至今。2005 年,赵祺作为主顾问和讲师之一,开始在国内进行体验式培训的咨询和授课工作。课程主题设置广泛,覆盖了公共课程、运营、人力资源、客户服务、人员和战略管理等领域。在这期间,他积极融合体验式学习的教育理论到培训行业中,发展出更适合参训者接受的体验式培训体系,并不断完善,同时也曾在企业中担任管理者角色,检验管理理论的实际应用情况,“培训师既要有管理实际经验,也要懂管理理论研究,更要懂教育理论和技巧,才能做好传授管理技能的工作。” 他是AMT的顾问合伙人。 2011年他进入咨询领域,从企业培训系统建立开始咨询,帮助多家集团企业建立自己的企业大学,逐步覆盖至人力资源领域咨询,又将逻辑化思考与数据分析技巧相结合,同麦肯锡等咨询企业合作完成多起数据分析和企业制度改革咨询,他及其同事在企业事业部制、合伙人制管理改革上为多家企业提供有力支持和有效落地执行。 “麦肯锡等咨询品牌不参与执行,但仍然要提供辅导,我们为没有那么巨大的企业做咨询,辅导对方直至方案落地,不仅是我们的特色,也是客户需要我们的重要原因之一。能做企业教练的咨询师,是现代中国企业真正需要的。”...
10年跨国外企工作经验,5年培训相关经验。面对面培训时间超过2000小时,虚拟教室培训时间超过300小时,累计公司内部学员超过1000人次.公司外部学员超过2000人次.多次参与课程开发,课程优化,培训计划等项目...
世界500强11年工作及管理经验 世界咖啡工作坊主持人认证 ACI注册国际职业培训师授权导师 IPMA英国国际管理公会认证国际职业培训师 EverythingDiSC心理学测评国际认证咨询师 曾任:某财税服务集团 企业大学总监 曾任:思科(Cisco)中国(世界500强)培训经理 曾任:惠普(HP)中国(世界500强)运营管理/内训师 曾任:中豪通用电讯工程有限公司 工程部经理 擅长领域:课程设计与开发、课程案例编写、互动式教学设计、培训师完美呈现、PPT制作与美化 朱老师结合10余年的外企管理与培训经验,在课程设计讲究从实际出发,以“落地“为主要培训目标,帮助企业解决工作中的实际难题,切实提升企业员工的工作能力与效率,进而提高企业绩效。曾搭建公司近千名员工的培训体系,建立管理培训生机制,制定培训管理办法,内训师选拔与培养机制,内训师激励政策,培养了300余位优秀内训师。近年来TTT相关培训达百余场,深受学员好评。 ▶为科睿特(C3i)中层及以上管理人员进行《优秀培训师的三板斧》培训,好评率100%,并连续返聘5年。 ▶为惠普(HP)进行《优秀培训师的三板斧》VIP班培训,连续4期,培养内训师近100人,解决了企业培训落地难的问题。 ▶为传统的税务培训行业进行《优秀培训师的三板斧之税务培训》定制课程培训,连续五年为全国各地税务局及税务师事务所的培训从业人员进行培训,受训学员500余人,学员反馈“唯一能带走技能的课程”。 ▶为呷哺呷哺中层及以上管理人员进行《让公众演讲变为影响力 - 演讲表达工作坊》课程培训,连续返聘3期,覆盖学员150余人,帮助解决工作中汇报不专业的问题,效果显著,得到CEO的高度好评。 ▶为某税务局“全国税务领军人才”项目进行《让公众演讲变为影响力 - 演讲表达工作坊》之面试技巧培训,帮助该局获得全国TOP录取率。...
★达沃斯高峰论坛 礼仪培训师 ★大连文化礼仪研究会 会长 ★CCTV“挑战主持人”全国16强选手 ★《结构性思维》课程认证讲师 ★AIS国际形象管理师...
中组部全国干部教育培训师资库专家 人社部干部教育培训师资库专家 国家检察官学院等校外多家院校兼职教授 现为中央党校党建部教授,博士生导师 职业履历 刘玉瑛,辽宁丹东人,1983年毕业于北京大学中文系,现为中央党校党建部教授,博士生导师,北京市领导人才考试评价中心特聘面试专家。在校内外主讲“领导者的语言艺术”、“提高执行力,保证工作落实”、“领导决策力与执行力”、“领导沟通与协调”、“领导方法与领导艺术”等课程; 著有:《工作讲方法,领导有艺术》、《领导是门大学问》、《做合格党员》、《关键在于落实》、《与领导干部谈规矩》、《与领导干部谈作风》、《与领导干部谈底线》、《给领导干部提个醒》等书籍20余部,发表文章近百篇,曾6次获得中央党校教学科研奖。其中《关键在于落实》被多家单位推荐为领导干部必读书;《给领导干部提个醒》被评为全国第三届优秀通俗理论读物;《做真正的党员》被评为全国党员教育优秀培训教材。 《给领导干部提个醒》,《老实人不吃亏》和《诚信决定存亡》被中宣部、中央文明办、新闻出版总署联合推介为百种优秀思想道德读物。 主要研究方向:党的建设与领导科学。在校内外主讲的课程有:...
职场沟通表达专家 10年商务演讲实战经验 超过1000场的培训与演讲经历 曾获辽宁卫视主持人比赛全国10强 某电视台首席主播、主持人 多家电视媒体大型文艺晚会导演和主持人 腾讯大连项目组口才训练营特约教练 美国认证协会(ACI)注册国际商务讲师 结构性思维认证讲师/英国博赞思维导图认证管理师 教练式高尔夫®向下管理版权认证讲师 曾任:辽南视听网 执行总监 曾任:大连新闻传媒集团节目部 副总监 李博钊老师因电视台新闻主播和主持人出身,造就了深厚的舞台功底、控场能力和沟通技巧,连续五年应邀担任辽宁省优秀劳动者演讲比赛评委(2015-2019年);大连大学/大连艺术学校/辽宁师范大学/沈阳师范大学/大连高新区高级经理人学院等多所院校客座讲师,培养了1000余人播音主持专业艺考生。 同时,李博钊老师致力于研究沟通表达对职场员工魅力赋能,从而达到企业职场效能提升,目前已为腾讯大连项目组、文思海辉、大连港集团、大商集团等100余位企业中管担任公众演讲、品牌宣讲活动教练并为上千名职场员工进行演讲口才、职场沟通表达、思维训练,深受学员好评,课程满意率及返聘率极高。 部分授课案例: ■文思海辉长期战略合作讲师,文思海辉管理者训练营PTMC战略合作讲师,《魅力时刻——思维导图轻松玩转商务演讲》7期,《职场性格分析与高效沟通》3期,《教练式高尔夫——向下管理》20期等,累计学员600人次,课程好评率96%以上。 ■大连腾讯项目组持续三年特邀讲师,《魅力时刻——思维导图轻松玩转商务演讲》5期,《关键时刻——职场性格分析与高效沟通》4期,《教练式高尔夫——向下管理》3期等,累计学员360人次,学员好评如潮,课程好评率96%以上。...
美国ACI国际注册职业培训师 国家二级心理咨询师 国家T1级电子商务讲师(CIECC) 中华讲师网、、汇师经纪注册讲师 中华讲师网2017年全国500强 辽宁省培训师联合会荣誉会员 14年大型央企、上市公司、集团化民营企业中高层管理经验 包括: 央企中国外运长航集团 京东集团京东商城东北区域公司 润邦达美物流股份有限公司董事会董事、HRD。 辽宁金社裕农培训咨询管理有限公司总经理 期间还担任中国电信辽宁省公司、辽宁腾飞肉禽有限公司、辽宁省交通高等专科学校、沈阳德安智能科技有限公司、沈阳泰合通讯有限公司、润邦达美物流股份有限公司、北纬深蓝商贸有限公司等单位的特聘讲师。 多家大型、上市公司企业实战管理工作经验,使其掌握和总结了一套更贴近企业管理实战的理念和管理方式; 李亮老师擅长课堂互动,授课方式简单轻松,语言铿锵诙谐,善于用前沿现实案例引导学员加深认识。...
11年可口可乐公司工作经历 7年销售高管 4年中国区高级培训师 沈阳市政府中小企业中心特约培训师 沈阳安信咨询公司高级讲师 上海淘课网合作讲师 北京邦尼咨询公司中国区高级合作讲师 培训成果: 独立编写的《教练式团队管理》课程在《培训》杂志社主办的“2012年度中国企业培训精品课程”评选活动中,荣获“2012中国企业培训百佳精品课程”。 培训特点------教练式培训 有效应对企业培训四大难题 一、员工没兴趣学 A培训前先用微咨询充分了解企业现状 让学员知道自己哪里有问题。 B学员不知道从哪开始---即不了解先学什么,后学习什么,课程编写系列化,补充多种“营养”全面提升员工能力。 二、员工不喜欢听。 课程10%是讲授,20%用电影片段解释内容,生动的电影让学员寓教于乐。 三、员工听了,也不会应用. 课堂上70%安排案例演练,而且把学员现场演练的视频作为重要辅助工具,让学员在回看视频中自我发现问题.同时再辅以画龙点睛老师点评,让学员在体验中扎实掌握课程内容. 四、 员工会应用,也不能解决实际问题 培训后,召开实际案例的研讨会:培训师和学员一起使用课程内容拆解和寻找解决之道,保证了理论联系实际,培训与绩效挂钩....