不限 销售技巧 市场营销 人力资源 生产管理 领导力 采购管理 财务法律 仓储物流 项目管理 客户服务 企业战略 行业趋势 资本运营 通用管理 质量管理 职业素养 国学心理 其他
不限 北京 上海 天津 重庆 河北 山西 辽宁 吉林 黑龙江 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 海南 四川 贵州 云南 陕西 甘肃 青海 内蒙古 广西 西藏 宁夏 新疆
不限 银行证券行业 航空客运行业 电力能源行业 生产制造行业 政府机关部门 医疗卫生行业 美容整形行业 酒店餐饮行业 服装鞋包行业 商超零售行业 快消品行业 家居建材行业 汽车服务行业 教育培训行业 建筑地产行业 通信行业 保险行业 烟草行业 旅游行业 其他
不限 1万元以下 1-2万元 2-3万元 3-5万元 5万元以上
不限 30岁以下 30-39岁 40-49岁 50-59岁 60岁以上
10年项目管理授课经验 20年以上企业一线实战经验 中国移动连续３年特聘项目顾问／讲师 美国PMI／PMP项目管理认证 IBM高级顾问讲师、美国 ACI 沙盘认证讲师 清华大学管理硕士、《西游记 PMP 项目管理》著者 曾任：上市公司东易日盛公司丨助理总裁 曾任：新浪网络公司丨项目经理 曾任：清华大学企业家俱乐部丨副秘书长 l 李骐老师曾在北大纵横集团咨询合伙人、上市公司东易日盛集团助理总裁、清华大学企业家俱乐部副秘书长等担任高级管理与咨询职位，操作过的咨询项目数十个，包括南方电网公司管理信息化系统项目、中石油项目经理任职资格项目、中国电力建设集团项目经理手册、招商银行管理成熟度评测、《中国式管理》鲁花集团落地培训等项目，在十多年的企业管理、咨询、培训工作经历中，积累了丰富的管理实战经验。 l 2005年，致力于管理咨询与培训服务以来，已经为诸多企业提供最具针对性、可操作性的服务，李老师的管理课程具有实践性强，深入浅出的特点，受到众多学员的高度认可。...
李悦敏 时代光华-RDM研习社特聘专家 益思咨询药物研发顾问组组长 研发项目管理实战专家 项目管理拓展实训先行者 资深企业管理咨询师、培训师 IPD百科网资深顾问 中国产品经理职业联盟讲师 一学时专家讲师 ●教育背景 华东理工大学工程硕士 ●擅长领域 研发管理、项目管理、集成产品开发管理（IPD） ●任职经历： 曾全国30强医药企业研发中心主任、央企中核集团旗下某医药公司级项目管理高级秘书、产品规划部经理、科技项目管理部经理、产品开发中心经理、研发支持中心经理，技术管理部总监、公司项目管理思维实训内部讲师，积累了大量的医药研发管理、项目管理、产品管理和创新管理的经验、思维和理念，具备扎实的技术专业背景，获取生物工程硕士学历、3项医药专业技术专利和高级工程师职称。、丰富和开拓的研发管理思维。 从事10年研发管理以来，承担并掌握了产品规划、产品引进、技术供应商管理、PRB运行管理、专利管理、科技项目管理、数据信息管理、技术创新体系开发、对外事务攻关、制度流程管理、项目监控管理、绩效考核管理、任职资格管理、研发平台建设和文化建设等研发管理类工作。 在企业任职期间，曾先后组建和带领四个研发团队开展产品技术研发和产品开发。亲身参与了研发组织变革、建立评审组织（PRB和TRT）、构建产品规划和技术规划、构建研发组织级项目管理体系和集成产品开发（IPD）体系的实施，以及后续优化改进，提高研发产品开发效率，其中某产品研发实现工业化量产，单个产品年销售在5亿以上。 ●培训与咨询经历 1）曾任新浪微博项目管理课程的主讲讲师。 2）现担任某制药企业研发管理和项目管理签约讲师。 3）现担任时代光华和益思公司共同承办的RDM研习社IPD系列课程的主讲讲师，录制《研发多项目管理之PMO定位》、《研发项目计划制定与控制》、《产品市场管理及市场分析体系》、《研发文化与环境构建》、《研发任职资格—PBC模型》、《研发高绩效沟通机制构建》、《研发任职资格管理与员工成长》、《构建高效研发绩效管理》和《研发项目管理全能版》等系列课程。 4）担任一学时线上研发项目管理等系列课程的主讲讲师。 5）主导和参与多家知名企业的研发管理体系IPD咨询项目，包括研发组织结构优化及虚拟组织导入、产品规划体系建设、产品开发流程设计、项目管理体系构建、研发任职资格体系建设及研发绩效考核管理体系建设等研发管理类内容。 6）承担过医药、食品、橡胶制造、电动车、服务行业等多家企业项目咨询调研，制定咨询项目建议书，参与项目咨询系列课程培训和管理体系构建。 ●咨询项目领域： 主导：研发管理体系咨询、IPD体系咨询、项目管理体系咨询 参与：产品管理体系建设咨询、市场管理体系咨询、需求管理体系咨询 ●授课风格 理论知识与案例相结合 课程内容注重理论方法、模板工具、范例演示，具备可操作性 摒弃传统的说教培训方式，强调在体验和演练中学习 重视实践性、实用性，授课富有活力、感染力和亲和力 提供课程逻辑框架和利用思维导图做课程总结 让学员在轻松、互动交流的氛围中进行学习，使学员能真正掌握新知识体系，并学会运用和复用知识理念，达成个人和组织认知、行为和思维模式的根本改变。...
1
