为什么21世纪的今天还是有很多企业现场班组长对每天的工作没事先计划,东抓抓、西抓抓,抓籽麻丢西瓜? 为什么还是有很多企业班组长一天到晚忙得团团转,但忙而无序,最关键是忙而无效? 为什么还是有很多企业班组长对每天的工作总是抓不住重点,抓不住主线,抓不住核心,机械地被动地被很多事务性工作牵绊住而无力分身对现场进行持续改进?在此背景下我们特开发此课程
第一篇礼仪与银行礼仪概述篇主要内容:一、礼仪的涵义二、学习礼仪之核心:静、敬、净、雅三、银行礼仪的涵义及其功能四、银行员工礼仪五要素五、银行礼仪实践中应把握的基本原则第二篇银行服务意识与服务理念篇主要内容:一、服务意识的涵义二、银行服务岗位要求三、银行服务操作要求(一)营业前(二)营业中(三)营业后四、银行员工服务理念(一)遵循规范化服务的原则(二)业务操作规范化(三)营业环境规范化(四)提供卓越服务第三篇银行工作人员商务礼仪篇主要内容:一、银行工作人员商务形象礼仪(一)形象及服饰的重要性(二)商务形象原则(三)男士的外在形象礼仪(四)女士的外在形象礼仪二、银行工作人员商务举止礼仪(一)身体语言的作用(二)标准站姿(三)标准坐姿(四)标准行姿(五)标准蹲姿(六)鞠躬礼(七)手势语(八)微笑表……
上篇商务礼仪篇主要内容:一、礼仪概述篇(一)礼仪的涵义(二)学习礼仪之核心二、商务形象礼仪篇(一)形象及服饰的重要性(二)商务形象原则(三)男士的外在形象礼仪(四)女士的外在形象礼仪三、商务举止礼仪篇(一)身体语言的作用(二)微笑礼仪(三)站姿礼仪(四)坐姿礼仪(五)行姿礼仪(六)蹲姿礼仪(七)鞠躬礼仪(八)手势礼仪下篇商务谈判篇主要内容:一、商务谈判概述(一)谈判与商务谈判1、什么是谈判?2、什么是商务谈判?(二)谈判的基本要素1、谈判当事人2、谈判议题3、谈判背景(三)商务谈判的原则1、客观性原则2、求同存异原则3、平等协商原则4、互利互惠原则5、时效性原则6、诚实信用原则7、合法原则二、商务谈判的几大阶段(一)商务谈判的准备阶段1、思想准备2、物质准备3、资料准备4、方案制定准备1)合……
商务礼仪是指在人们商务交往中以一定的、约定俗成的程序、方式来表示尊重对方的过程和手段。在商务交往中做到“约束自己,尊重他人”才能使人们更轻松愉快地交往。从企事业的角度来说,掌握一定的商务礼仪不仅可以塑造企事业形象、提高大家的满意度和美誉度,并能最终达到提升企事业的社会效益和经济效益的目的。
第一篇领导者与领导力概述篇主要内容:一、领导与领导者的概述二、领导与管理的差异三、什么是领导力四、领导力(影响力)的三大组成部分第二篇领导者十项修炼篇主要内容:一、正确价值观二、高度责任感三、果断执行力四、言行一致五、工作到位六、团队合作七、善于沟通八、正确激励九、提高情商十、正确用人第三篇领导力5个层次及特征篇主要内容:一、第一层次:职位二、第二层次:认同三、第三层次:生产四、第四层次:个人发展五、第五层次:领袖特质
第一篇什么是跨文化交流第二篇 礼仪与涉外礼仪概述篇 一、礼仪的涵义二、涉外礼仪的内涵三、涉外礼仪的重要性四、国际商务交往基本原则 第三篇 国外礼仪文化习俗篇一、亚洲国家1、日本2、韩国3、泰国4、沙特阿拉伯5、新加坡二、非洲国家 1、埃及 2、南非共和国三、欧洲国家1、英国2、法国3、德国4、俄罗斯四、大洋洲国家1、澳大利亚2、新西兰五、美洲国家1、美国2、加拿大第四篇 涉外商务谈判篇一、商务谈判概述(一)谈判与商务谈判1、什么是谈判? 2、什么是商务谈判?(二)谈判的基本要素 1、谈判当事人 ……
上篇:礼仪概述一、礼仪的涵义二、学习礼仪之核心:静、敬、净、雅中篇:职场礼仪之化妆篇一、化妆的意义二、化妆的原则三、化妆的基本步骤四、化妆的的禁忌下篇:职场礼仪之服饰搭配篇一、服饰搭配的妙用二、服饰搭配的原则三、服饰搭配技巧123四、服饰搭配禁忌123
第一篇了解自己的压力与情绪状况主要内容:一、压力是什么二、压力导致的问题三、情绪是什么四、情绪的分类五、认识自己的情绪第二篇影响管理者情绪与压力的因素主要内容:一、个人的心态、认知模式(一)什么是心态(二)心态对管理者的影响二、沟通技术(一)沟通的原则(二)管理者在面谈时应有的态度三、家庭及企业文化第三篇管理者压力与情绪的自我管理策略主要内容:一、应对压力的基本技巧(一)变革策略--消除或减弱压力源(二)主动策略--增强个人自身的弹性(三)反应策略--学习暂时性的应对方法二、应对情绪管理的几种方法(一)注重情商(EQ)与逆商(AQ)的训练(二)用积极心理学看待自己及世界(三)合理处理自己情绪1、处理情绪的三种步骤2、正确处理情绪的三步骤3、沟通中的情绪管理(四)培育感恩意识,懂得珍爱当前三、……
通过《涉外礼仪与商务英语----银行涉外服务礼仪与银行柜台英语》 课程学习,让员工们深刻知晓学习涉外礼仪的重要性,掌握涉外交往的基本原则,如尊重对方、捍卫自尊、维护形象、不卑不亢、求同存异等十六条基本原则,在涉外银行业务交往中,能正确称呼他人并规范地与他人沟通与交流;在涉外银行接待服务中,能充分做好接待前的准备,规范迎送客人等。通过本课程的学习,让员工了解外国习俗和礼仪的不同,从而提高员工的跨文化意识,在涉外交往中大家能够相互理解,更加顺利地进行跨文化交流,圆满完成银行规定的相关任务与安排。通过本课程的学习,让员工们知道商务英语是什么?培养员工们在具体的银行工作环境中运用英语的实际能力,如从事银行商务活动所需的基本会话内容、基本词汇、基本句型等,让员工们能在常见的银行商务场景中熟练地用英语……
当前随着国际国内经济形势的巨大变化,新业态快速崛起,新兴产业、服务业、小微企业作用更加凸显,传统的“二八定律”正在被颠覆,银行需要更加注重“长尾客户”。因此本课程旨在通过小微金融培训,引导学员将重点转向大众市场,深度拓展小微等民生领域,赢得未来市场。 本课程主要针对小微金融业务存在的问题,在转变传统的小微贷款业务模式,优化业务流程、提高信贷质量等方面来拓展小微贷款业务,一方面可为小微企业的资金运营提供便利,另一方面也降低了银行贷款的回收风险。同时本课程还突出小微信贷业务中应知应会培训,强化培训人员客户营销服务能力及风险控制管理。
第一部分:礼仪概述1、礼仪:礼(尊重)、仪(仪式);2、礼仪的重要性;3、礼仪的规则。第二部分:形象着装礼仪1、着装礼仪的基本原则;2、职业形象对仪容的要求;3、职业形象对仪态的要求。第三部分:沟通礼仪1、电话礼仪;2、手机礼仪;3、网络礼仪;4、接待礼仪;5、递送名片礼仪;6、进入领导办公室礼仪;7、个人隐私五不问。第四部分:接待礼仪1、会面礼貌用语;2、引路礼仪;3、乘车礼仪;4、接机礼仪;5、接待禁忌。第五部分:用餐礼仪1、就餐礼仪十九忌;2、宴请的组织安排;3、席次排位;4、酒水礼仪;5、餐桌五忌。
从容不迫—气定神闲常见的“怯场”表现当众讲话胆怯忐忑的根源解决方案:当众表达从容不迫的八种方法现场气定神闲演练:站稳、眼定兼顾训练谈笑风生—眉飞色舞1.眼法眉目传情,四“视”同堂:直视-虚视-环视-遥视眼神交流时注意事项解决方案:练习眼定的方法2.巧用表情为课堂增色手舞足蹈—神采飞扬1.手法授课中的三种基本手势手势运用三原则解决方案:手势不练不成形——指挥家学习法:打开手势!2.身法:“身动”制造“生动”站法、坐法与步法上场与退场解决方案:循环式综合训练:走—停—说—停—走现场综合训练:一分钟风采展示(老师针对上下场、握话筒、手法、眼法、身法、表达内容、时间把控进行综合点评)气息控制训练:吸气、呼气、换气解决方案:高气场“叶动”呼吸练习法+一口气打枣训练法魅力声音的四项训练1.声音:洪亮达远……
开场篇:TTT职业导论◇暖场破冰:TTT学习小组组建竞聘组长、组建团队、团队士气展示(评分)◇TTT能力提升的四个阶段1、无意识的无能2、有意识的无能3、有意识的有能4、无意识的有能◇在职人员的学习特点分析与应用学而时忘之2、耐久力差3、经验主义者4、实用主义者◇培训师的职业角色课程设计者——编2、活动组织者——导3、内容表达者——演◇企业内训师常见的八大症状第一部分:TTT表达艺术言之有神:内训师专业表达风范◇培训师表达风范的三个层次◇从容不迫—气定神闲1、常见的“怯场”表现2、当众讲话胆怯忐忑的根源3、解决方案:当众表达从容不迫的八种方法4、现场气定神闲演练:站稳、眼定兼顾训练◇谈笑风生—眉飞色舞1、培训师的眼法:眉目传情,四“视”同堂:直视-虚视-环视-遥视眼神交流时注意事项解决方案:……
内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题: 虽然企业内训师有较强的表达意愿,工作实践经验也十分丰富,但却总难自信自如地将内容传授给员工;也许希望轻松面对群体,有效的传达自己的信息与思想,增强个人的影响力,却又不能有效地调动学员的兴趣;专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现,期望精彩的演绎课程内容,却难以讲得完整、精彩,课堂上遇到学员不配合的现象难以有效应对,课程结束后学员仍然懵懵懂懂,不是一问三不知,就是知道但不会用。 因此提高企业内训师讲课水平,培养一支优秀的内训师队伍已经成为企业培训的当务之急!本课程从解决以上问题入手,量身打造培训师实战训练课程,课程全方位提升培训师能力,达到“想清楚、讲明白……
1、如何激发学员的参与动机?学员认为的好课程具备哪些特点?如何使学员更主动的学习?注意力的三个特点设计学习体验2、认知成年人学习的特点成人脑接收信息的3个重要理论从认知到行为的转化常用的教学活动的刺激度/复杂度模型常用的练习形式高效练习三要素练习:3分钟开场演练+点评+学员反思1、培训对象分析行为冰山模型成人是如何学习的学员需求调查的方法学员分析2、培训目标确定课程开发的基本原则界定培训目的撰写培训目的方法撰写培训目标方法撰写课程题目方法练习:撰写培训目的/目标/题目+点评+学员反思1、课程内容设计流程分析学习内容内容建模内容排序形成三级大纲课程设计结构要素型课程结构流程型课程结构因果顺序课程结构知识系统课程结构练习:展示课程结构+点评+学员反思1、教学设计模型图解析激发动机讲解新知体验操练……
开场篇:TTT职业导论暖场破冰:TTT学习小组组建竞聘组长、组建团队、团队士气展示(评分)TTT能力提升的四个阶段无意识的无能2、有意识的无能3、有意识的有能4、无意识的有能在职人员的学习特点分析与应用1、学而时忘之2、耐久力差3、经验主义者4、实用主义者培训师的职业角色课程设计者——编2、活动组织者——导3、内容表达者——演企业内训师常见的八大症状从容不迫—气定神闲常见的“怯场”表现当众讲话胆怯忐忑的根源解决方案:当众表达从容不迫的八种方法现场气定神闲演练:站稳、眼定兼顾训练谈笑风生—眉飞色舞1.眼法眉目传情,四“视”同堂:直视-虚视-环视-遥视眼神交流时注意事项解决方案:练习眼定的方法2.巧用表情为课堂增色手舞足蹈—神采飞扬1.手法授课中的三种基本手势手势运用三原则解决方案:手势不练不成……
旺季营销承担着一半以上的年度营销任务,旺季营销的成功将为全年营销任务的完成打下坚实的基础。然而在移动互联时代下,银行零售业务的发展窘境越发明显,宏观经济形势对零售的发展也造成了很大的困境。在这样的背景下,2020年开门红如何解决并应对客户需求及消费习惯、宏观监管、金融科技技术、行业环境、营销模式等给金融行业市场带来诸多深刻变化,是摆在我们面前的一大课题。 基于此,本课程主要根据2020年的外部形势和行业发展新动态,研究出了相对应的、可落地的、有效果的“新零售、新视点、新策略”2020旺季开门红营销模式和策略。旨在帮助各商业银行找准业务发展方向,找到业务变革突破点;掌握高效业务达成方法论,实现管理与客户经营模式落地方法,实现目标达成。
在客户资产去储蓄化大势的情况下,聚焦窄众市场、深挖重点客群经营,已经成为银行经营策略的重中之重,亦是各家银行细分市场,逐步跳出日趋严重的同业竞争怪圈,建立差异化优势的主流方向。未来银行的盈利核心之一便是在主营客群基础上,整合自身资源和社会资源帮助客户降低生活成本从而获得其中的分利。这样背景下研发了此门课程,旨在帮助学员找到细分客群的差异化经营策略,从而减轻盲目营销带来的疲惫,利用非金融的价值服务来实现金融价值的优势。 本课程是基于银行自身特点、发展现状、同业竞争现状、行业发展趋势四大因素考量下,对目前市场主要产能来源的客群进行了细分,帮助网点聚焦客户经营重点,设计最优经营策略,助力银行建立相对同业的差异化优势,助力产能的进一步腾飞。因此,细分客群的差异异化经营策略和客群经营能力是零售业务批……
网点精细化经营管理是产能持续提升不可逾越的管理阶段。 银行网点是一把“双刃剑”,经营管理好了,它是一种能为客户提供良好体验的地方,又能为自身提升产能;经营管理不善,它反而会变成一种负担。仅从经营角度看,目前国内还有相当多的网点的利润长期处于盈亏平衡点以下。要扭转这种被动局面,提高网点效能和市场竞争力,唯一出路是提高网点的精细化经营管理水平。 本课程在一些问题上跳出了传统网点经营管理的框框,提出了一些创新性、可操作性的思路。旨在通过培训培养和提升学员的网点精细化管理思维能力,使其能从管理者的视角看待网点面临的环境挑战和各项经营目标的达成与管理问题。通过学习本课程,学员将掌握并会制定网点经营管理策略及主要技能、职责、关键流程,了解网点产能提升模式以及如何提升“管控力”、提高“执行力”、做活“……
●如何打造网点新经营模式,突破网点经营困境? ●如何把手机银行从办理业务的工具变成产品营销和客户经营的平台? ●如何提升公众号的吸粉和转化能力、提高公众号的产能贡献? ●如何将第三方场景变成你的战场? ●如何利用金融科技平台实现“精准化营销”、“精细化管理”和“精确化风控”? 移动互联时代,随着移动支付的盛行,网点客户到访量明显下降,微信公众号、手机银行等线上成了与客户接触的主要渠道,在这种形势下,如何利用各渠道有限触达客户的机会实现“全触点营销”已经成为各家银行提升零售业务产能的重要策略,本课程将带大家在移动互联时代实现全触点营销的重点策略和主要措施,并分析目前国内外全触点营销的优秀案例。 本课程首次为纷繁复杂的移动互联时代银行零售业务产能提升提供了系统的方法论和解决方案,……
如何在最短的时间内提升网点负责人的经营管理水平?以实战为宗旨,将课程培训与业务实践相结合,通过本课程的学习无疑是一条更加高效的提升路径。 本课程为提高网点产能提升和网点负责人经营管理能力而设计。本课程阐述的理念、方法及工具,可为银行各级行零售管理人员及网点负责人提供有价值的产能提升的具体思路,并从培训中学会方法,掌握工具,运用到工作中后,可以很快见到成效,从而使银行网点业绩得到提高,在网点产能提升持续释放的过程中真正有所收获。
检查,作为一种通用的上级单位对基层企业的工作方法,正在被越来越多的企业应用。在全国电力企业改革进入“深水区”的大背景下,运用检查方法,能够在最短时间内,集中本企业优势专业技术人员,对受检单位进行全面“体检”,开展多维度、多专业的现状评估,以验证其对制度规范的符合性。特别是在当前创新管理的环境中,检查,正在被赋予了越来越多的现实意义,体现出自身的高效性和实用性。 目前,企业面临的检查活动多种多样。包括专项检查(安全生产标准化)、季节检查(春秋检)、体系检查(三标认证)、评比检查(排名,绩效考核)、达标检查(评分,授予称号)等;从检查目的入手,检查分为“评比型”、“评级型”、“综合评优型”和“体系管理型”四种类型。 通过对本课程的学习,上级单位明确检查活动策划的原理、依据、原则、检查目的、评……
国家电网三届四次职代会暨2019年工作会议提出了“三型两网、世界一流”的战略目标。其中,“三型”是指枢纽型、平台型、共享型;“两网”是指坚强智能电网、泛在电力物联网。国网公司力求通过开展打造“三型”企业和运营“两网”行动,实现建设世界一流能源互联网的奋斗目标。 作为电网基层企业的员工,如何在“三型两网”的打造过程中,明确自身的行动准则和工作方法,将本岗位的工作职责与公司战略目标结合,持续有效地开展工作,成为企业基层人员的能力建设的“当务之急”。 本课程通过探讨“三型两网,世界一流”的内在逻辑关系,明确战略规划的内涵要求,对战略政策进行正确解读;通过分析电力企业主营业务和资源配置历史沿革,阐述电力体制改革的必然因素;通过关注时下电力企业供给侧结构性改革的热门话题,确定从业人员的业务……
“检修”工作,是目前电力企业对设备规定性动作。“检修”工作体现在计划性周期性。 从检修性质上分类:火电企业分为大修、中修、小修、临修;新能源企业分为升压站预试、机组500小时检等项目。部分特殊项目包括180天专项设备改造,90天扩大型改造等。 从检修模式上分类:“检修”又分为“完全自理”、“完全外包”、“维护自理、检修外包”等。 本课程试图梳理检修过程中的全系列流程,从资料、人员、设备、工器具、工作节点等方面进行细致讨论和分析,紧紧抓住“人”、“机”、“料”、“法”、“环”等关键因素,从修前、修中和修后三个时间段进行分析总结,确保检修工作安全、高质量和高效率,为电力企业提供更为有力的保障作用和强有力的支撑作用。
QC活动,以其“小、实、活、新”的特点,简单的分析模式和灵活的工作方法,正在被越来越多的电力企业应用于生产环节。 本课程试图从QC活动的全流程入手,通过案例分析,确定现场型QC管理的重点和难点,着重介绍现场型QC管理活动的注册、课题、实施、总结和发布。 现场型QC管理重在改造创新,如何从资料、人员、设备、工器具、工作节点等方面进行细致讨论和分析,紧紧抓住“人”、“机”、“料”、“法”、“环”等关键因素,如何体现出质量管控的思维,确保QC活动高质量和高效率,为电力企业提供更为有力的保障作用和强有力的支撑作用。
三分部署,七分落实!执行力是实现组织目标的关键。 我们制定了那么多远大的战略、宏伟的蓝图,提出了那么多好口号, 如果不能得到坚定的执行,不能得到认真的贯彻执行,又有什么意义呢? 执行力就是抓落实的能力,就是保质保量完成任务的能力。 现实中的问题: 不知执行 不会执行 不愿执行 不敢执行 怎么办
“点检员”,作为“点检定修制”中最为重要的因素,被誉为“关键岗位的关键人员”。在企业安全生产过程中,总体把控本专业的质量、技术、设备、工程和项目等领域,对个人素质提出了越来越高的要求。 “点检定修制”依靠管理理论的先进性,正在被越来越多电力企业的生产、检修、维护提供重要的保障作用。 本课程试图探讨点检人员的岗位职责,分析点检人员应该具备的素质,如何更好的应对电力企业24小时生产连续性,更大地发挥点检人员作用。为电力企业提供更为有力的保障作用和强有力的支撑作用。促进电力企业高效发展。
班组,是企业最基本的“组成单元”。一个班组,既处于企业战略规划体系的“最末端”,又处于运营执行体系的“最前端”,是战略和运营体系“矩阵式管理”的“着力点”,又是传统的业务管理和专业技术体系的“交汇点”。班组所辖的管理区域,是企业生命力能否持续的“特色点”。如何才能体现“聚是一团火,散是满天星”的效应,成为企业发展不得不面对的问题。 “火车跑得快,全靠车头带”。班组的“掌舵人”,即班组长,被俗称为“兵头将尾”。在班组管理中起着至关重要的作用。企业打造一个班组的业务能力与培养班组长的管理能力是相辅相成的。如何带好一个班组?如何将企业的管理理念更好地融入班组建设?如何使班组更加高效地执行企业的战略规划和工作计划?班组长建设成为企业发展“当务之急”。 本课程试图探讨班组建设和班组长培养之……
班组长,俗称“兵头将尾”。如何带好一个班组?如何将自己的管理理念更好地融入班组建设?如何使班组员工更加高效地执行班组的工作计划?班组长建设成为“当务之急”。 企业的生产、检修、维护工作具有24小时连续性。如何将班组运营模式与电力企业的生产模式进行有效结合,使各企业必须面对和不断探讨的话题。 本课程试图探讨二者之间的联系,确定最佳的组合方式,确保班组在电力企业中高效运作。通过对本课程的学习,班组明确人员工作职责、人员评价方法和考核要求,锻炼专业队伍;基层单位明确电力企业生产特殊性,为班组建设提供有力的保障作用和强有力的支撑作用。促进电力企业高效发展。
中国共产党是一个伟大的组织。中国共产党的成功经验也是我们做好企业发展的重要法宝。党加强自身建设的成功经验更是我们做好工作的指南。要提升企业核心竞争力,就必须向中国共产党学习,加强和创新企业党的建设,促进企业发展。企业核心竞争力源于政治力 。抓好政治建设,培养忠诚的干部;企业核心竞争力源于学习力 。抓好思想建设,统一思想,凝聚人心;企业核心竞争力源于组织力。 抓好队伍建设,培养大批优秀人才;企业核心竞争力源于决断力。 学会科学思维科学、正确决策;企业核心竞争力源于创新力。解放思想、善于创新;企业核心竞争力源于执行力、战斗力。敢担当、打硬仗;企业核心竞争力源于凝聚力。学会沟通 、搞好协调; 企业核心竞争力源于科学制度、严格的纪律。企业核心竞争力源于优秀的企业文化。认真、主动、高效、协作……