现代国学易学应用专家

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    《周易五行管理创新》 《周易64卦管理创新》 《曾国藩冰鉴识人善用术》 《品三国论领导力》 《办公居家风水布置》 《国学智慧与情商管理》 《<黄帝内经>与中医养生》 《国学价值观》 《中庸之道与企业管理》 《国学智慧与情商管理》 《国学智慧与人文精神》 《青少年国学》等。
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品茶文化与养生养心培训课程大纲

2019-12-18 更新 536次浏览

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  • 所属领域
    国学心理 > 传统文化
  • 适合行业
    银行证券行业 政府机关部门 教育培训行业 保险行业 其他
  • 课程背景
  • 课程目标
  • 课程时长
    一天
  • 适合对象
  • 课程大纲

    一、品茶知识(该内容穿插在一天的讲座过程之中)

    1、茶叶品种的分类;

    2、泡茶的注意事项茶具、茶量、温度、时间;

    3、不同的体质适合不同类型的茶叶;

    4、喝茶的注意事项;

    二、《黄帝内经》的中医养生智慧

    1、《黄帝内经》简介;

    2、《易经》与《黄帝内经》的渊源;

    3、中医对健康概念的阐述;

    4、中医养生与儒释道三教“精气神”养生;

    5、中医的八种“体质”类型与养生方法;

    6、“元气”对于健康的重要性;

    7、中医养生智慧医理三原则;

    ①“上工治未病,下工治已病”预防

    ②“有胃气则生,无胃气则死”生命力

    ③“正气存内,邪不可干”免疫力

    8、中医智慧“德以养身”;

    9、中医智慧“形神和一”;

    10、中医智慧“阴阳中和”;

    三、《黄帝内经》的中医养生方法

    1、养生原理“气”;

    ①元气

    ②宗气

    ③营气

    ④卫气

    2、养生原理“血”;

    ①阴阳互根

    ②补气养血

    ③“春夏养阳,秋冬养阴”

    3、养生原理经络;

    ①经脉是“气”的运行通道

    ②气功与养生奥秘

    ③经络试验针刺麻醉

    ④肾经和脾经的独特重要性

    4、时辰与12正经养生

    ①子丑时养胆经肝经

    ②寅卯时养肺经大肠经

    ③辰巳时养胃经脾经

    ④午未时养心经小肠经

    ⑤申酉时养膀胱经肾经

    ⑥戌亥时养心包经三焦经

    5、日常必备的养生材料

    ①生姜

    ②粗盐

    ③艾条

    四、《黄帝内经》中的疾病预防

    1、基因遗传与疾病的关系;

    2、通过掌纹预测疾病;

    3、通过“望闻问切”诊断疾病;

    4、现场学习日常经络按摩;

    ①合谷穴

    ②内关穴

    ③足三里穴

    五、《黄帝内经》中的性格养生

    1、四大名著中人物的五行人格分析;

    2、现场测试自己的五行人格(五行记分卡);

    3、常见办公室职业病(热性体质、寒性体质);

    4、《孙子兵法》“五危”内观法。

    ①土行人,有“信”,但“有勇无谋”;

    ②水行人,有“智”,但“贪生怕死”;

    ③火行人,有“礼”,但“脾气暴躁”;

    ④金行人,有“义”,但“偏执虚荣”;

    ⑤木行人,有“仁”,但“顾虑过多”;

    5、通过五行人格养生;

    ①春夏秋冬四季养生

    ②甘辛咸酸苦“五味”养生

    ③维生素ABCDE的“五色”养生

    6、通过五行人格养心;

    ①怒喜思悲恐“五情”的危害;

    ②如何通过怒喜思悲恐“五情”调节情绪;

    ③如何通过人脉交际的五行方法调节情绪;

    六、风水学、命理学中的阴阳五行养生。

    1、基因双螺旋结构中的八卦奥秘;

    2、风水学贯穿“气”的原理;

    ①青龙、白虎、朱雀、玄武的“气”;

    ②因人养生的系统方法五行流通。

    ③通过24节气养生(洞悉时机);

    ④通过环境养生(把握方位);

    3、四柱命理学贯穿“气”的原理;

    ①四柱命理学贯穿“阴阳五行”的原理;

    ②命理圣经《滴天髓》通过“阴阳五行”阐述人的“命运”;

    ③通过名字、手机号码的“气场”诱导五行养生;

    七、国学文化“精神家园”养心;

    1、普世价值观;

    “己所不欲,勿施于人”(《论语》);

    “行有不得,反求诸己”(《孟子》);

    举例说明颜回“不迁怒,不贰过”;

    “敬天爱人”

    五敬“天地亲君师”;

    信仰“祖宗”、“家”文化;

    2、企业和人生的四层圆满境界;

    牧童对话“吃饭为了活着,活着不是为了吃饭”;

    四层境界“谋生、事业、哲学艺术、宗教”;

    精神修炼“志于道,据于德,依于仁,游于艺”(《论语》);

    “内圣外王”连接物质文明与精神文明;

    “自强不息、厚德载物”的人才培养标准“德、量、才”;

    【案例分析】“曾国藩练兵”;

    《孙子兵法》的治军原则“令之以文,齐之以武”;

    “成也文化,败也文化”;

    3、“使命感与责任感”的号召力;

    确立“责、权、利”观念;

    责任观(匹夫有责):孔子“修身、齐家、治国、平天下。”;

    权力观(能上能下):孟子“穷则独善其身,达则兼济天下”;

    利益观(为己为人):孔子“古之学者为己,今之学者为人”;

    【案例分析】《西游记》西天取经;

    不义而富且贵,于我如浮云。(《孟子》)

    八、儒家“中庸之道”养心;

    1、“君子和而不同,小人同而不和”以和为贵;

    “同而不和”反映中国社会“窝里斗”现象;

    “和而不同”是“多元化、差异化”和谐之道;

    “有教无类”、“因材施教”教育方针;

    “百花齐发”、“百家争鸣”文艺方针;

    “宗教自由”民族政策;

    “平等互利”外交政策;

    “父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”(《孟子》);

    2、“动之以情,晓之以理,约之以法。”以中为用;

    “执其两端,用其中于民。”(《礼记•中庸》)

    情理法

    动之以情晓之以理约之以法

    佛家儒家法家

    用人唯亲用人唯贤用人唯才

    “关系”收买“道义”收买“利益”收买

    孝道王道霸道

    人治仁治法治

    “性本善”“无善无恶”“性本恶”

    熟人社会和谐社会陌生社会

    家族文化大同文化二八文化

    祖宗文化共生文化斗争文化

    课程标签:国学心理、传统文化

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