课程大纲
引言
君子三学
一、“互联网+”时代的特点与传统领导的变革
什么是“+”?为什么“+”?怎么“+”?
新时代的特点：跨界创新开放尊重
新时代领导力的变与不变
领导环境有变化
领导对象有变化
领导原理是否有变化?
思考：你做了什么确保员工能通过学习新技能在工作中成长?
二、“互联网+”时代的领导者要加强自我管理
权力与影响力
领导者如何影响下属
权力的五种来源与权威接受论
善用而不滥用权力，增强影响力
影响力策略：五项核心策略与四项常用策略
提高影响力策略的有效性
打造责任团队
长板原理与发挥优势
关键清单
技能练习：开发领导者建立信任的技能
三、制度化管理在“互联网+”时代的发展与变化
标准与流程对于管理的意义
讨论：泰罗科学管理原理今天如何运用
制度化建设四要素
新时代：可以必罚明威，但要率先垂范
其身正不令而行其身不正虽令不从
宽严有度与恩威得法
案例：对老胡和小张要不要一视同仁?
权变：费德勒模型与情境领导理论
四、“互联网+”时代领导者如何有效激发下属
新时代的重要特点：开放生态尊重人性
工具：领导者激励能力测试问卷
公平理论和双因素理论在“互联网+”时代的有效实践
真诚是基础：物质激励与非物质激励的结合
没有任何道路可以通向真诚，真诚就是道路
激励人心的七个要素与二十个措施
激励四策：分槽合槽高屋底屋画饼分饼厚赏惜赏
激励的差异性与统一性
激励实操方法：如何定政策如何定工资如何发奖金
技能练习：开发领导者激励员工的技能
五、“互联网+”时代的领导创新与组织定位
“互联网+”时代的三种创新方式
如何顺势而为——中国转型之势
组织定位：战略要聚焦品牌不要延生
美国企业模式与日本企业模式的借鉴意义
案例：小米与360
成功企业的刺猬思维
组织创建品牌的本质是降低成本
移动互联网时代的权力转移——应对不正当竞争
工具：盈亏平衡分析和决策矩阵运用
课程回顾与问答

课程标签：绩效考核 | 领导力 | 执行力